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四年级数学自然数
四年级上册 数学学科 导学案课题 自然数（81-83） 课型 综合课 主备 审核 学习目标：认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。学习重点：能正确判断什么是自然数，什么是奇数，什么是偶数、能用自然数解决生活中的实际问题。学习难点：能用自然数解决生活中的实际问题。学习流程自学内容＊学法指导＊随堂笔记＊互动策略展示方案自主学习一、知识链接生活中你遇到过的数量最多的是什么？说说你数了几颗？是怎么数的？二．自主学习·探究新知：探究一：自然数两位小朋友在做什么？( )2.什么是自然数（ ）3“阴天了，天上看不到一颗星星了，用什么表示呢？（ ）4.自然数还可以用直线上的点表示出来。”“同学们仔细观察直线上的数，你发现了什么？ 探究二：认识奇数·偶数1.单数有哪些举例说明 2双数有哪些举例说明 单数又叫（ ）；双数又叫（ ）;0是（ ）生活中还有哪些地方用到了奇数和偶数？（ ）课前延伸（课前5分钟）自己完成，组长检查。独学：（3分钟）快速阅读课本，用红笔勾画出知识点，找出关键词。对学（5分钟）对子交换检查群学（8分钟）讨论交流，找出本小组出现的问题。展示提升重点展示“探究二”“试一试”展示合作交流的问题（15分钟）达标检测课本83页“ 练一练”。（7分钟）回顾反思通过本节课的学习，你还有哪些问题，提出来让老师和同学帮你解决？整理完善本节知识，找出存在的问题。（2分钟）
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