发展心理学第一章绪论ajsczw.pptVIP

常用研究设计 一般研究设计 发展研究设计 横断设计 纵向设计（追踪研究） 纵向时序设计 横断研究和纵向研究融合在一起 评 价 时 间 ? 人 群 ? 1985 1990 1995 2000 1970 15岁 20岁 25岁 30岁 1975 10岁 15岁 20岁 25岁 1980 5岁 10岁 15岁 20岁 常用研究设计 一般研究设计 发展研究设计 横断设计 纵向设计（追踪研究） 纵向时序设计 微观发生设计 纵向研究的一种变式，给儿童呈现一项新任务，在一连串间隔紧密的时间段中观察儿童从开始学习到稳定掌握该任务的情况 主要用于认知发展的研究 常用研究设计 一般研究设计 发展研究设计 跨文化研究（交叉文化研究） 跨文化研究的基本含义 跨文化研究的兴起 随着社会的发展，人类的交往越来越频繁（文化背景是否会导致个体的心理过程和特点的差异）； 心理学的研究是通过对样本的考察来对普遍结论进行推断的（样本的代表性问题）。 常用研究设计 一般研究设计 发展研究设计 跨文化研究（交叉文化研究） 跨文化研究的基本含义 跨文化研究的兴起 目的 通过对不同社会文化背景儿童进行研究，以探讨儿童心理发展的普遍规律及不同的社会文化对儿童心理发展的影响。 常用研究设计 一般研究设计 发展研究设计 跨文化研究（交叉文化研究） 跨文化研究的基本含义 跨文化研究的兴起