第九课 蜗牛.docVIP

听赏与跟唱《蜗牛》教材分析：《蜗牛》是湖南文艺出版社六年级下册第九课的歌曲，这是一首专为失学儿童创作的励志歌曲，曾作为世界展望会主题曲，表现了遇到困难时不颓废，乐观进取、坚忍不拔的精神。歌曲旋律舒展、流畅，情感质朴动人。教学目标：１、能随乐用轻松明亮的声音演唱歌曲《蜗牛》，表达积极向上的思想情感。 2、充分领悟歌词的思想内涵，激发演唱歌曲的兴趣。教学重、难点：1、能随乐用轻松明亮的声音演唱歌曲《蜗牛》。2、听辨歌曲的情绪，充分领悟歌词的思想内涵。教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教、当堂训练教具准备：多媒体课件、琴、教学过程：一、导1、听赏导入师：同学们，今天我为你们带来一首歌曲，听完后请说说这首歌曲是谁创作的？生：周杰伦。。师：对，今天我们就来学习一首由周杰伦创作的歌曲《蜗牛》 2、出示学习目标（1）能随乐用轻松明亮的声音演唱歌曲《蜗牛》。（2）听辨歌曲的情绪，充分领悟歌词的思想内涵。二、学、议1、出示自学提示（一）（1）聆听歌曲说说歌曲想表达一种什么思想？（2）熟悉旋律节奏拍读歌词。2、议 师：同学们，你们知道这首歌想表达一种什么样的思想吗？3、出示自学提示（二）（1）有感情自学跟唱，试着唱一唱乐谱。（2）熟悉旋律能跟随音乐演唱。4、议（1）师：你会模唱哪一句？谁愿意自告奋勇为大家展示？(学生自由发言，教师及时鼓励。)（2）完整跟唱歌曲。三、