端午的鸭蛋（详）.docxVIP

端午的鸭蛋汪曾祺教学目标1、读文，理清思路，感受作者闲适自由的文风。2、深入理解文章的内容以及作者的感情。2、品味语言，体会本文的语言特色。3、了解中华传统节日，提倡保护传统文化。教学重点1、深入文章的内容以及作者的感情。2、品味语言，体会作者的语言特色。教学难点 品味语言，体会本文的语言特色。教学手段 多媒体课件教学过程第一课时联想畅谈生活多媒体出示题目中的关键词“端午”“鸭蛋”，请学生说说自己第一时间所想到的。老师可以示例。当“端午”遇到了“鸭蛋”又会擦出怎样的火花呢？让我们一起学习汪曾祺的回忆性散文《端午的鸭蛋》。初读感知文意1、资料链接：汪曾祺（1920～1997），江苏高邮人，作家。行文风格闲适自由。语言上追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。代表作有小说《受戒》《大淖nào记事》散文集《蒲桥集》等。教师范读，学生听读，初步感知文意。扫清字词障碍。（链接灯片）学生大声读课文，要求尽可能读出文章的风味情趣。默读理清思路默读课文，试概括文章各段的段意，理清文章思路。学生思考，交流看法，自由发言。明确：第1段：介绍端午的种种风俗； 第2、3段：说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色； 第4段：写端午的“鸭蛋络子”； 第5 段：写吃鸭蛋、玩蛋壳； 第6段：补笔。文章的题目为“端午的鸭蛋”，课文先从端午的风俗谈起，然后介