苏人版初中思想品德课知识点归纳.docVIP

2008年盐城市《思想品德》中考考点解读 七年级第一单元 自尊自信 一、考纲要求： 课 题 考查范围及要求 第一课 我是中学生了 了解良好班风的基本要求，懂得建立良好班风的重要性，积极参与良好班集体的建设。 第二课 天生我材必有用 了解自我评价的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，形成比较清晰的自我整体形象；培养自信，克服自卑，充分认识和发挥自身的潜能。 第三课 知耻近乎勇 了解自尊与自傲、虚荣的不同，提高辨别是非、善恶、荣辱的能力，努力培养个人的知耻之心；懂得自尊是成才和成功者必备的心理品质，是中华民族传统美德的重要内容。 第四课 人格不可辱 知道姓名权、名誉权是人格的重要组成部分，了解法律对姓名权的有关规定。 二、考点解读： 第一课 我是中学生了 1、良好班风的基本要求： ① 要有公平正直、积极向上的精神风貌； ② 要有比学赶帮、不甘示弱的学习氛围； ③ 要有充满爱心、团结互助的良好人际关系； ④ 要有健康向上、催人奋进的奋斗目标； ⑤ 要有严格严明、责任明确的纪律要求。 2、建立良好班风的重要性： 良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 3、对班风建设的合理建议： ① 确立班级共同的奋斗目标 ② 严格公平合理的班级纪律和制度要求； ③ 加强爱心教育，形成互帮互助、和谐协调的人际关系； ④ 开展有益的班级活动，借此增强同学们的集体归宿感、集体荣誉感。 4、为良好班集体的建设（良好班风的建设），我们能做些什么？ ① 遵守规章制度，做一名合格的班组成员； ② 认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员； ③ 乐于助人，团结同学，尊敬师长，努力营造和谐的班级氛围； ④ 为良好的班风建设向班委会或班主任提出献计献策； ⑤ 坚持正义，同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争。 第二课 天生我材必有用 5、客观、全面认识自我的重要性： ① 有利于我们逐步形成清晰的自我形象，认识和确立自己的价值。 ② 有利于发现和发挥自己的潜能，使自己得到最充分的发展。 ③ 有利于形成良好的心理品质，是心理成熟的重要标志。 ④ 面对变化的世界、激烈的竞争，我们只有正确认识自己，才能把握未来，是我们走向成功的第一步。 6、正确认识和评价自己的科学方法： 自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。 7、如何培养自己的自信心？ ① 积累成功，在感受成功的体验中充满自信。 ② 找出自己的优势，挖掘自身的潜力，在现有的基础上逐步树立自信。 ③ 正确面对挫折和失败，不因一时的失败影响自己的自信心。 8、当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。如何消除自卑心理？ ① 积累成功，在感受成功的体验中消除自卑。 ② 找出自己的优势，挖掘自身的潜力，通过积极的自我暗示，说“我很行”。 ③ 特意以不同于过去的方式行事。力争走出自卑的阴影。 ④ 选出自己认为危害性最大的几个弱点，针取有针对性地消除这些弱点。 第三课 知耻近乎勇 9、“对自己言行的过失和对自己不道德、不负责的行为要有羞辱惭愧之感。”我们为什么要有羞耻之心？ ① 羞耻之心，是自学抵制不良诱惑的一种精神力量； ② 知耻是在内心建立起善恶、是非、美丑的标准，这是一个人形成良好品德素质的重要条件。 ③ 羞耻感是一种强烈的心理反应，它能够催人奋进。 ④ 羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要，对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍意义。 ⑤ 有利我们树立对国家和民族的道德责任感，培养和增强我们使命感。 10、自尊与虚荣不同：自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。 自尊与自傲不同：自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。 第四课 人格不可辱 11、人格尊严权包括“人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。”（姓名权、名誉权是公民人格尊严权的重要内容。） 12、关于姓名权的法律规定： 民法通则第九十九条：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。 婚姻法第十四条：夫妻双方都有各用自己姓名的权利；第二十二条：子女可以随父姓，可心随母姓。 13、有