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古代科举制对现代人力资源开发与管理启示 　　摘要：科举制作为我国古代传统的选拔人才的方式尽管已经被废止，但它在人才选拔方面确实具有一定的历史和现实意义。鉴于此，本文试图就科举制的利弊作一简要论述，并在此基础上探讨其对人力资源开发与管理的启示。 　　关键词：科举制；人力资源开发与管理的启示 　　一、古代科举制的弊端与危害 　　（一）古代科举制的弊端 　　作为一种为封建统治者服务的制度而言，科举制不可避免地存在着一些弊端。明清实行八股取士，从内容到形式严重束缚应考者，使许多知识分子不讲求实际学问，束缚了知识分子的思想；八股取士所带来的脱离实际的学风，对学术文化的发展产生了极为消极的影响；清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展，是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一；科举制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养。 　　（二）古代钳制文人思想，打击压制人才 　　如前文所述，科举取仕迫使读书人虚耗毕生精力于死板的考试内容上，毫不关心国家政治经济大事，造成了当时大多数文人的不学无术。而封建统治者正是利用了科举制的这一弊端来钳制文人的思想，使考中者对朝廷忠心耿耿，不中者默默无闻地苦读经书。 　　（三）轻视自然科学，导致中国落后 　　正是由于前文所述的封建专制对于“异端”文化的不能容忍，近而打击，压制人才的做法，从另一个角度讲，即统治者对于人才选拔的“唯一”标准，迫使读书人将埋头苦读以求中第作为终身的唯一目标，“万般皆下品，惟有读书高”的思想毒害了一代文人。商人的地位低下及中国近代自然科学的落后即是明证。 　　二、科举制的积极作用 　　（一）公平公正，唯才是举 　　科举制自隋唐建立，历经各朝各代的改革，至清代时已形成了一套相当完善的考试制度，这对各省乡试中有权势者的行贿作弊是一种有效的限制，也在一定程度上给有才干的清寒人家子弟通过科举进入仕途，提供了更多的机会。由此我们不难看出，科举取仕这一制度本身，就其公正性而言，与世袭制相比具有一定的进步性。 　　科举制的实施促成了学校的出现，这些教育场所培养了不少具有真才实学的人才。同时由于科举考试的内容与儒家思想紧密相连，这也在一定程度上解释了为何儒家思想会成为中国古代的正统思想。 　　（二）笼络人才，巩固统治 　　将科举制用来笼络人才维护其统治，发挥的淋漓尽致的是满清统治者。清朝建立之初，为补充全国所需文官的短缺，清统治者吸取金元两代“以汉法治汉”的经验教训，沿袭明朝的科举制度，以科举选拔汉人文士入仕。清沿明制行科举正是统治者高明的表现，同时也说明，在当时历史条件下，科举依然不失为一种可行的人事制度。 　　（三）发挥人才的创造性 　　明清等朝代初年的统治者对前代的人才采用“怀柔”政策，使其帮助管理刚刚打下的天下，都收到了极好的效果。因此企业要想留住人才，使其心甘情愿的为企业服务，就应该为他们提供足够的空间，通过各种激励而非“控制与惩罚”措施来实现企业对人力资源的管理。 　　封建制度对于各类人才的压制，对中国近代史的落后负有不可推卸的责任。面对当前各行各业的蓬勃发展，应该大力开发各类人才，尤其是创新型人才，准确评估各类人才的能力，为他们创造良好的交流环境，使他们能放心大胆地发挥聪明才智。而企业管理者要具有宽广胸襟，耐心听取直言不讳者的忠肯意见。惟有如此，各类人才才不会被各种条条框框束缚，企业也就真正做到了不拘一格选用人才。 　　（四）加速人力资源的流动 　　科举制可以使一介草民进入主流社会，即它给人们提供一条在社会各阶层中流动的通道。正是这条通道的存在把读书人无形地维系其中。因此，科举考试承担的社会任务并不仅限于选拔官员，它还是稳定社会结构的一根“杠杆”。一个社会要保持稳定，就要允许人们在各个社会阶层中流动，并提供相应的通道。有关部门应在不影响企业正常生产活动的前提下，对人力资源做适当调整。以期实现人力资源效用最大化。 　　（五）加速民族融合，国家统一 　　在辽、金、元、清等少数民族统治的时期，科举制扩大了汉文化的影响力，由此而带来的民族间的融合也在潜移默化地进行着。唐代之后，为照顾各地区利益，按“分地而取”的原则，统治者在科举制中实行“南北卷”。此举不但改善了朝廷中文官队伍结构的状况，而且照顾了各地区，尤其是落后地区的利益，使各地发展差距不至于过大，从一定意义上也有利于国家统一。 　　三、人力资源开发与管理的现状 　　（一）人力资源管理的理念落后 　　许多企业仍然将人力资源管理工作看成是单纯的人事管理活动，只进行简单的劳动组织、档案管理、工资分配、考核升级等低层次的管理活动，没有认识到人力资源是一种能动的，具有巨大开发潜力的资源，没有把安提升到企业的战略发展高度进行规划、配置、开发和利用。 　　（二）人力资源管理水平不高 　　大多数企业人力资源管理部门的人员缺乏人力资源管理专业的背景，不具备履行