人教版三年级上语文《听听-秋声音》课程教学设计.docxVIP

《听听，秋的声音》教学设计课题《听听，秋的声音》课时第一课时执教吴嘉敏教材版本人教版语文三年级上册时间2016.9.7教材分析《听听秋的声音》是一首现代诗，也是一篇略读课文。本课是一首现代诗。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。诗歌语言精练优美，富有韵味。在教学中要让学生从秋天的音响中，想象秋天景象的美好，让学生多读多悟，直至有感情地朗读课文，体会诗中浓浓的秋情。课时目标正确、流利、有感情地朗读这首诗在朗读中感受秋天的声音，展开想象，体会秋天的美好仿照课文的表现形式，编写几句赞美秋天的诗文突破重难点重点 从秋天的音响中体会秋天的美好， 突破方法通过秋天的声音的音频和秋天的图片导入学习；以读为主，结合配乐朗诵，帮助学生有感情地朗读诗歌，体会诗中的浓浓秋情难点 仿照诗歌形式，续写诗文突破方法详解1、2小节，找出其共同点和形式要点；讲清楚仿写要求；通过学生讨论引出秋天的其他声音教法与学法教法情景教学发、讨论法、讲授法学法 自主学习法、探究学习法、合作学习法教学准备教师 搜集有关秋天的声音，如风声、雨声、蟋蟀声等；朗诵音频；背景音乐学生 预习教学环节教学策略设计意图教师活动学生活动一、创设情境导入新课 1、出示课前搜集的各种展示秋天的图片，展示完以后提问：同学们，你们知道这么美的景色的那个季节专属的吗？请你用一个我们曾经学过的词语来形容一下这个季节。2、通过小游戏展示搜集