理想课堂人教版五年级语文上册教学计划.docVIP

“构建理想课堂”教学工作计划 （2015——2016学年第一学期） 尉晓强 一、现状分析 本班本学期共有学生50人，其中男生28人，女生 22人。大部分孩子能遵守学校规章制度，活泼可爱，对学习有清楚的认识，努力上进，但也有部分男生好玩，懒惰，学习动力不强，因此学习成绩不够理想。从上学期期末考试来看，全班同学都进步不少。本期目标希望在牢抓字词基础上再接再厉，争取把字写得更好，扩大学生阅读量，作文能小有进步。 二、教材简析 本册教材是以语文知识和读写能力训练为序编排的。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际?习作和回顾?拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。? ? 本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。? 2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。? 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。? 4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。? 5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。? 6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。? 7、学习浏览，根据需要搜集信息。? 8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。? 9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。? 10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。? 11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。? 12、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。加强学生课外阅读的辅导，努力学习他人的写作方法，积累丰富的语言材料，使学生的阅读水平和写作水平互协发展。 1、2、3 1、窃读记 2*小苗与大树的对话 3走遍天下书为侣 4*我的“长生果” 口语交际 习作一 回顾 拓展一 机动 3 1 2 1 3 1 2 1、假如你独自旅行，你会带上什么东西？仿照课文写写自己的想法 介绍自己喜欢的书 2、随笔 3、开展“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论，并写文章。 1、搜集名人读书的故事或读书名言 2、推荐阅读《城南旧事》和巴金的《家》等，并写读后感。 4、5 5*古诗词三首 6梅花魂7*桂花雨 8*小船流水人家 口语交际 习作二 回顾 拓展二 机动 2 2 1 1 3 1 1、诗歌改写《秋思》 2、二十年后回故乡 3、写一首自由诗（有关思乡的内容） 4、随笔 1、收集思乡曲，背诵思乡名句 2、推荐阅读《烟愁》等书籍。 6 国庆长假 7-8 9鲸 10*松鼠 11新型玻璃 12*假如没有灰尘 口语交际 习作三 回顾 拓展三 机动 2 1 2 1 3 1 3 1、鲸的自述 2、我是一个小发明家 3、选择一种物品介绍给大家（说明文） 随笔 1、搜集有关鲸的资料 2、找一些商品说明书，了解说明书的方法。 3、读一读科普名著，如《昆虫记》等。 9-10 13钓鱼的启示 14*通往广场的路不止一条 15落花生 16*珍珠鸟 口语交际 习作四 回顾 拓展四 机动 2 1 2 1 3 1 3 1、生活的启示 2、观察漫画图编故事 3、读《 》有感（本单元课文或课外的） 随笔 1、搜集名言警句，说说对自己的启发。 2、阅读其它的一些睿智漫画集和作者的其它文章。 11 期中复习 12-13 综合性学习：遨游汉字王国 有趣的汉字 我爱你，汉字 阅读训练 期中测试 机动 2 2 4 2 4 1、猜字谜活动 2、有趣的汉字王国 3、随笔 搜集有关汉字的来历，了解汉字的起源。搜集歇后语、字谜、笑话等，了解汉字的历史和变化。 14-15 17地震中的父与子 18*慈母情深 19“精彩极了”和“糟糕透了” 20*学会看病 口语交际 习作六 回顾 拓展六 机动 2 1 3 1 3 1 2 1、阿曼达在废墟中会想些什么，写下来。 2、写写有关父爱或母爱的内容。 3、假如我是爸爸或妈妈