7 变色龙 课件4.pptVIP

教学目标： 1、学习本文通过鲜明生动的对话等方式来表现人物性格的写法。 2、理解小说主题，并能联系现实生活有所感悟。 任务一： 朗读课文，整体感知文意 方法：1.同学们以自己喜欢的方式自由朗读课文，并扫除字词障碍。 2.思考交流：作者为什么用“变色龙”作为这篇小说的题目？ 任务二：细读课文，把握人物形象 ——奥楚蔑洛夫是一个怎样的人？ 方法：概括出本文描写人物的方法，运用圈点勾画的方法找出相关内容，并分析概括人物的性格特征。 请同学们说说对人物的看法： 奥楚蔑洛夫是一个__________的人。 任务三：研读课文，理解主题 问题：1.奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件中，态度有几次变化？请用简洁语言概括。 方法：分组合作讨论，合作探究。抓住文眼“变”理解课文内容，进一步品味人物形象所蕴含的深刻的社会意义。 问题2：奥楚蔑洛夫的态度是围绕什么而变化的？结合当时的社会环境说说其变化的根本原因是什么？ 方法：找出文中描写环境的语句加以分析概括，小组交流讨论。 你能从文中感受到当时的沙皇俄国是怎样一个社会？ 课文第一段 课文28、29段 奥楚蔑洛夫必须要变。他要在那种 黑暗、腐朽的社会得以生存，采用 见风使舵、媚上欺下的生存方式也 是为了保护自己。他虽可恨，但作 者更想讽