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PAGE PAGE 5《乘法的简便计算》教案设计韦东兰 2015.3.18课题?乘法的简便计算年级四年级? HYPERLINK /article/list_1_186.html \t _blank 背景分析在前面的课时学生已经学完了乘法的3条定律，今天的学习是灵活运用3条定律进行简便计算。??教学目标1、在理解和掌握乘法运算定律的基础上，进一步学习整数乘法计算的一些简便计算。2、?根据符号和数据的特点，灵活选择计算方法进行简便计算。?教学重点、难点选择最简便的方法进行简便计算。?教学准备多媒体课件、小组合作学习记录纸?教学过程设计?时间教学环节教师活动学生活动设计意图????????一、复习旧知??????师：俗语说，温故而知新。要想学好今天的知识，必须先来复习乘法的3条定律。请大家一起来读一读。?全班齐读乘法3条定律??????????为新知的学习做铺垫。???????????????????????????????????????????????????????????????????????二、情景引入??????????????????三、探索比较????????????????????????????????????????师：今天我们走进体育室，同学们想知道它包含哪些知识吗？屏幕出示：师：你能根据上面的信息提出数学问题吗？教师预设学生可能提出的问题，然后选择适合这