基于中国大学生口笔语语料库he和she误用现象初探.docVIP

基于中国大学生口笔语语料库he和she误用现象初探 　　摘 要：本文从中国大学生口笔语语料库出发，通过建立子语料库并逐个分析的方式，试图调查研究中国学生he＼she误用的严重程度及其错误规律。通过对语料库的调查，笔者发现了这样三个现象：（1）中国学习者会出现he＼she误用错误；（2）口语中的he＼she 误用错误频率要远远高于书面语；（3）she的错误频率要远低于he的错误频率。基于这三个现象，笔者通过讨论试图找出其原因和相应的对策。 　　关键词：语料库 he she 单数第三人称代词 性别混乱 　　一、前言 　　在日常的英语口语表达中，笔者发现中国的英语学习者常常出现第三人称单数的性别不分的错误，即he和she之间的误用。然而不管是学习者自己，还是教师，对这个问题都未予以足够的重视。因为he和she的误用一直以来都被视为是语用失误（mistake），而不是系统的错误（error）。因此人们通常认为，在上下文完全的情况下，该错误完全不影响理解。 　　但是，笔者却在《中国学生英语口笔语语料库2.0》中发现了这样一个例子：TASK 1 When Pat was 21 years old， she decided to travel around the world... Tim， one of her worst students once came to see her. She is， she is a little poor in English， Tim， Tim wanted to tell her， she slept badly in her dream. Pat was not， was， was surprised and when she， when Pat， when Tim told her， she， her， she dreamed English in her dream， the teacher was totally surprised. Her dream， her dream was not Spanish. The student ...But Pat said， said she also she also wanted to dream to speak Spanish. The student told her teacher， that， that was why she slept so badly， so badly in her dream， because all the people in her dream spoke English so that it， it disturbs her sleep， it was a nightmare nicemare to her！ That， that was， that was her dream. 这是一个故事复述题目，Tim在原文中其实是个男生，但在这篇复述中，全用阴性代词指代。对于不熟悉原文的听者来说，Tim无疑就会被当成一个女生了，从而影响了听者的理解和判断。 　　因此，对于he和she的误用问题，必须给予足够的重视和探究。基于此，本文具体讨论以下四个问题： 　　（1）中国英语学习者是否具有英语单数第三人称代词性别不分错误？ 　　（2）单数第三人称代词性别不分错误有什么样的规律？ 　　（3）造成这种性别混乱错误的原因有哪些？ 　　（4）针对这种错误，有什么相应的对策？ 　　二、语料调查 　　（一）语料库简介 　　《中国学生英语口笔语语料库2.0版》（SWECCL2.0）由两个子语料库构成，分别为口语库（SECCL 2.0）和笔语库（WECCL 2.0）。 口语库全部语料来源于2003-2007年间的全国英语专业四级和专业八级口试。专四口试中，每位考生需要完成三项任务：（1）故事复试；（2）即席讲话；（3）交谈。专八口试中，每位考生同样需要完成三项任务，其中第（1）（2）项为口译任务，第（3）项任务就是指定话题进行评论。笔语库中所有语料来自全国各种层次的高等院校英语专业及部分非英语专业学生限时及非限时作文4950篇。 　　（二）调查方法 　　为了便于判断考生是否存在he，she误用问题，笔者首先从SWECCL2.0提供的专四、专八口试题和作文题目中挑选出了能明确前置词性别的两个任务：2004年专四口试Task1和WECCL 2.0中的议论文4。由于该语料库的庞大性和笔者研究能力的有限性，笔者从Task1（共183个转写文本）中挑出了04-20组（共31个转写文本），并将它们组建成语料库S1；从议论文4（共239篇作文）中随机挑选出30篇作文组成语料库W1。然后逐字逐句检查这两个语料库，找出用错性别的句子，分别