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教师资格证考试教育心理学复习提纲（中学部分）第一章 教育心理学概况第一章 教育心理学概况第一节 教育心理学的研究对象与内容　　　　一、教育心理学的研究对象 　　教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学，它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。 二、教育心理学的研究内容 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素，由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。 ?(一)学习与教学的要素? 1.学生 学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等。第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。? 2.教师 教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等方面。这是教师心理研究的主要问题。? 3.教学内容? 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。教材的编制和课程的设置必须以学习和教学的理论和研究为基础。? 4.教学媒体? 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。? 5.教学环境? 教学环境包括物质环境和