如何使用天平测固体质量复习.PPTVIP

* * 1.什么是物体的质量？ 2.它在国际单位制中的单位是什么？ 3.实验室里测量质量的仪器是什么？ 4.如何使用天平测固体质量？ 2.用天平测液体的质量 天平和砝码、大头针若干、 烧杯、水 1.用天平测微小物体的质量 实验1：用天平测微小物体的质量 设计实验表格： 200 3 100 2 1 1 一枚大头针的质量m(g) 总质量m总(g) 大头针数量 实验次数 实验步骤： ①调节天平 ②用调好的天平测一枚大头针的质量 ③用天平测出100枚大头针的总质量， 算出一枚大头针的质量 ④用天平测出200枚大头针的总质量， 算出一枚大头针的质量 想一想：哪一种测量的结果更精确？ 分析总结：这一测量方法可称之为 “累积法”或“测多算少” ①将一段1cm长的棉线放在天平的左盘 里，能称出它的质量吗？怎样才能 测出这段棉线的质量？ ②怎样称出一张邮票的质量？ ③怎样能尽快知道一盒大头针的数量？ 说说你的方法。 (1)用调好的天平测出100枚大头针 的总质量m1 (2)再算出一枚大头针的质量m2=m1/100 (3)用天平测出一盒大头针的总质量m m m2 m m1 ×100 (4)1盒大头针的数量n= = 实验2：用天平测液体的质量 设计实验表格： ①怎样测量水的质量？ ②用那种方法测可以使实验误差减小？ 3 2 1 质量m(g) 测量步骤 测量烧杯的质量m1 测量烧杯和水的总质量m2 烧杯中水的质量m=m2-m1 例1 某同学在使用托盘天平称物体的质量时，采用了如下步骤： （1）?把天平放在水平桌上，把游码放在标尺左端的零上； （2）?调节天平横梁右端螺母； （3）?将被测物体放在右盘里； （4）?根据估计用手拿砝码轻放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡； （5）?计算砝码的总质量，并观察游码所对应的刻度值，得出所称物体的质量； （6）称量完毕把砝码放回盒内。 以上有三个步骤中各有不足或错误，请在下列横线前的括号内写出它们的序号，并在横线上进行改正。 （? ）____________________________________； （? ）____________________________________； （? ）____________________________________。 例2?? 托盘天平测物体的质量，下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是??? （?? ） A、游码没放在零刻度线，就调节横梁平衡测量物体的质量； B、使用已被磨损的砝码； C、按游码右端所对的刻度读数； D、横梁没有平衡，指针偏向分度盘的右侧，就进行测量。 例3 某同学用天平称量物体质量，用了10g，5g和1g砝码各一个，游码放在0.1g处横梁正好平衡；结果发现原来物体和砝码的位置放反了砝码被放在左边，而物体被放在了右边，该同学打算从头再做一遍，另一个同学说，这样也可以，那么另一位同学所讲的正确读数为（???? ）?????????????????????????????????????????????????????????? a． 16.1g??????? b．15.9g????????????? c． 16.9g????????? d．15.1g （课堂练习） 1.用天平称一粒米的质量，下列方法 中相对比较简便而又正确的是（ ） A、先测出100粒米的质量，再通过 计算求出一粒米的质量。 B、把一粒米放在一只杯子中，测出 其质量，再减去杯子的质量 C、把一粒米放在天平盘里仔细测量 D、把一粒米放在天平盘里，反复测 量，再求平均值 2.以下是“测水的质量”的实验步骤，合理 的步骤顺序为 ( ) A.把天平放在水平台上 B.调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡 C.在右盘中加减砝码，并移动游码使天平 平衡 D.将空杯放在左盘里 E.用天平测出空烧杯的质量 F.把游码放在标尺的零刻度线处 G.用天平测出烧杯和水的总质量 H.计算水的质量 A、F、B、D、C、E、G、H 3、某同学用天平称量物体的质量时，发现砝码已经磨损，则测量结果与真实值相比较 (??? ) a．偏小??? 　　　 b．相等??? c．偏大??? 　　　　d．无法确定 4、下列关于天平的使用，不正确的说法是(?? ? ) a．天平放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码 b．使用天平前，先把游码移到左端零刻线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡 c．在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡螺母使横梁平衡 d．砝码要用镊子取，不能用手拿 5、测盐