全面解析2011年安徽高考英语试卷及高考命题原则二.PPTVIP

合肥一中 李晓雯 仅供研讨，请勿考贝 一、 全面解析2011年安徽省高考英语试卷 及高考命题原则 二、掌握2012年高考命题最新动向及规律 范围、能力要求等； 三、2012年高考备考策略和备考经验交流 四、高考备考中新课标必修教材与选修教 材的处理 一、 全面解析2011年安徽省高考英语试卷及命题原则 1.高考命题原则 2011年安徽省高考英语试卷命题原则 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》和教育部考试中心颁发的《考试大纲》，参照省教育厅颁发的《安徽省普通高中新课程实验英语学科教学指导意见》以及《安徽省2010普通高等学校统一招生考试改革方案》，并结合我省中学英语教学实际，确定本学科考试内容。 1）.试卷设计和试题命制的指导思想 为了有利于中学素质教育的推进;有利于高校选拔人才，高考英语科的命题指导思想应该是稳定中求发展，在稳定原命题原则、题型结构、考查要求、试卷难度等的基础上，有所发展、有所创新。 2）. 命题原则（讲义P2） 语言知识题的命制原则为：保证知识覆盖面;尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命制原则为：①语言必须放在实际的、并尽可能不同的情景中运用;②语言必须适合具体的交际行为;③考核的焦点在于是否达到交际目的;④语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力（文化意识、生活常识、逻辑推断等）。 一、 全面解析2011年安徽省高考英语试卷及命题原则 2. 2011年安徽省高考英语试卷解析 听力题 2010年的听力保持了近几年的命题思路和命题风格，测试重点放在理解上，即 从听力材料中获取信息； 理解会话者的态度或意图； 判断会话者之间的关系或会话的场合、背景。 选项中干扰项的设计更加灵活。听力内容的选材贴近学生生活，情景真实，体现了交际性和真实性。问题类别分布如下： 问题 what why when/ where which how 类别 at what time 题量 9 4 1 3 2 1 单选填空题 2010年安徽高考英语单选题保持了“突出语境，强化语义，注重运用”的原则，针对近年来中学生语法能力有所下降的趋势，在侧重考查学生基础语法知识运用能力的同时，重视知识的综合和“情景交际”的考查，从而使考点的分布更全面。问题类型分布如下： 2010高考完形填空考点分布如下； 考点 形容词 动词 名词 副词 连词 介词/动词短语 代词 题量 6 4 3 2 2 各1 1 文章虽然主题鲜明，条理清晰，但考生缺少对语意、语境、语篇的深层次理解，所以觉得难度较大。（说明文体裁，如何选择适用的钢笔。） 阅读理解 阅读理解部分的五篇短文体裁多样，有应用文、说明文、记叙文、议论文。在整个阅读过程中，考生们都会很喜欢这些熟悉并感兴趣的话题，从而少了压力，多了自信，还可以获得很多科技环保的知识，譬如信息高速公路、宽带连接、大堡礁的变白、全球变暖、风能的作用、友谊的珍贵等等。 阅读部分要求：理解不同文体的语篇。　　1．理解归纳语篇的主旨要义　　2．获取有助于完成阅读任务的事实性信息。　　3．利用上下文理解生词的词义。　　4．推断隐含意义。　　5．理解语篇的基本结构。　　6．理解作者意图、观点和态度。 7. 数据推理，图形辨认。 任务型读写题： 特点是考查考生对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括的能力。要求考生在阅读理解的基础上，对阅读信息进行二次加工，归纳要点、整合零散信息，并根据表格的形式把加工后的信息准确、有序地表达出来。 1.任务型读写的所考词汇可分为概括词汇如76题为标题概括，79题为要点概括；和细节解释词语，如80题至84题等均属于这一类。 2.根据所用词汇与原文的关系可以分为：1）可以找到的词（包括原词或派生词）76题、77题、78题、80题、81题、82题、83题；2）需要根据意义或用法总结得出的词。 3. 解题要求是