遗传育种 3.pptVIP

培育无子果实 （注意和“多倍体育种”的区别） 生长素促进果实发育 用一定浓度的生长素处理未受粉的雌蕊 植物激素育种 （不可遗传变异） 植物体细胞杂交 植物组织培养 植物 动物体细胞克隆 动物 细胞工程育种 细胞水平 育种年限长 简单易操作 杂交 基因重组 杂交育种 分子水平 细胞水平 分子水平 获取高产量的青霉素菌株——基因突变 肺炎双球菌转化实验——基因重组 微生物育种 可能引发生态危机 定向改造生物的遗传性状 转基因 基因重组 基因工程育种 技术复杂 明显缩短育种年限 花药离体培养后用秋水仙素处理 单倍体育种 无子果实 发育迟缓，结实率低，仅限植物。 获取的果实大，营养物质含量高 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 染色体变异 多倍体育种 少利，不定向性 突变率提高，加速育种进程 辐射诱导 基因突变 诱变育种 实例 缺点 优点 常用的 处理方法 原理 育种方法 例：提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、抗病等性状科学 工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农民要求的新品种， 根据材料，设计杂交育种方案，以获得“矮抗”品种。 生物材料：Ａ小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种，Ｂ小麦 的矮秆不抗锈病纯种，Ｃ水稻的迟熟种子； （1）育种名称：杂交育种； （2）所选择的生物材料：______。 （3）希望得到的结果：____________。 （4）预期产生这种结果（所需类型）的几率：______。 （5）写出育种的简要过程（可用图解）。 （6）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。__________。 A、B 矮秆抗锈病 3/16 例：提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、抗病等性状科学 工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农民要求的新品种， 根据材料，设计诱变育种方案，以获得“早熟”的品种。 生物材料：Ａ小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种，Ｂ小麦 的矮秆不抗锈病纯种，Ｃ水稻的迟熟种子； （1）育种名称：诱变育种； （2）所选择的生物材料： ； （3）希望得到的结果： ； （4）预计产生这种结果的（所需类型）的几率： （5）写出育种的简要过程（可用图解） （6）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。 早熟水稻 极低或不出现 C 例：提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、抗病等性状科学 工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农民要求的新品种， 根据材料，设计单倍体育种方案，以获得“矮抗”的品种。 生物材料：Ａ小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种，Ｂ小麦 的矮秆不抗锈病纯种，Ｃ水稻的迟熟种子； （1）育种名称：单倍体育种； （2）所选择的生物材料： ； （3）希望得到的结果： ； （4）预计产生这种结果的（所需类型）的几率： （5）写出育种的简要过程（可用图解） （6）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。 A、B 矮秆抗锈病 1/4 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗 直接挑选矮秆抗病的即为纯合体植株。 多倍体育种： 有籽、无籽西瓜？ 多倍体育种： 多倍体育种的作用： ①解决植物的不育问题； ②培育无子果实； ③获得多倍体； 1.用激素育种所培育的无子西瓜的无子性状的变异属于哪一类变异？无子性状是否能遗传？若取这植株的根尖进行组织培养，长成的植株所结的果实中是否有种子？ 2.用多倍体育种的方法获得三倍体无籽西瓜的变异属于哪一类变异？无子性状是否能遗传？若取这植株的根尖进行组织培养，长成的植株的子房壁细胞含有多少个染色体组？ ①不可遗传变异； ②不能； ③有； ①可遗传变异； ②能； ③三个； 1.基因工程的原理：基因重组； 2.基因工程的基本工具: 3.基因工程的基本步骤: 4.目的基因的检测和鉴定: 基因工程育种： ⑴基因的剪刀——限制酶。 ⑵基因的运载体——质粒DNA。 ⑶基因的针线——DNA连接酶。 ⑴ 提取[ ]基因 ⑵ 目的基因与[ ]结合 ⑶ 将目的基因导入[ ]细胞 ⑷ 目的基因的[ ]和[ ] 目的 运载体 受体 检测 表达 检测的方法？核酸分子杂交 鉴定哪些方面？ 应用实例 缺点 优点 常用的处理方法 原理 动物体细胞克隆 植物体细胞杂交 植物组织培养 细胞的全能性 细胞的全能性 细胞核的全能性 脱分化→再分化 去壁→诱融→组培 取材少，培养周期短，繁殖率高，便于自动化管理。 核移植和胚胎移植 目的性强，克服远缘杂交的不亲和的障碍 培育繁殖优良生物品种，用于保存濒危物种 技术复杂，工作量大，操作繁琐。 “白菜－甘蓝” 植物脱毒等 克隆羊“多莉”的培育 1. 3. 2