运用多媒体激活语文课堂.docVIP

PAGE 7 -运用多媒体激活语文课堂永宁县第二小学 徐凯随着信息技术的不断发展，我们的生活方式、学习方式和工作方式都在发生着巨大的变化，同时信息技术也对教育教学产生着显著的影响。多媒体技术作为一种现代化的教学手段，以其特有的优势走进了课堂，改变传统阅读教学信息的传递方法和手段。在小学语文教学中运用多媒体技术，不但可以有效地调动学生的学习积极性，而且能实现课堂结构的优化,让课堂焕发出生命的活力。如何在小学语文教学中运用多媒体呢？我仅自己的教学实践谈些体会。一、巧妙借用多媒体，激发学生的学习兴趣。兴趣是学生学习中“最好的老师”。一节好课的导入应该是想方设法迅速集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生的求知欲望。老师精心设计直观、形象、可见性强的多媒体，能够调动学生观察、联想等智力因素，还能使学生的兴趣、情感、意志等非智力因素参与进来，从而激发学生认知和学习的兴奋度，带着激动的情感，主动地投入到教育教学活动中去。 如老舍的《草原》一文，文字清丽，意境优美。对于生活在银川平原的学生来说，是无法体会到内蒙古大草原的辽阔和洒脱。我就提前从网上下载了一段关于草原的视频。上课伊始就先请去过草原的学生来说说自己去游玩的感受。有的学生说草原很美，一望无际；有的学生说草原没那么多美，挺荒凉的；有的说课文描写的不真实。到底草原是如何呢？在学生迫切想知道的时候，我趁机播放那段视频，伴着优美的