王春华 新型玻璃.docVIP

11 新型玻璃学习目标 1．学习本课的生字新词。 2．朗读课文。通过阅读讨论，理解课文内容，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。 3．了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。 课前准备书写生字的小黑板或投影片 第一课时 学习目标 1．学习本课的生字新词。 2．朗读课文。通过阅读讨论，理解课文内容，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。↘揭示课题，激发兴趣 ①同学们，你能说说日常生活中，玻璃有什么作用吗？ ②教师板书课题点明“新型”。“新型”是什么意思？ ③“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你想提出什么问题？ 教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习了课文我们就明白了。 ↘自学生字，读顺课文 ①读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。 ②不认识的字可在小组解决，也可查字典解决，注意要读准字音。 （“看守”中的“看”读kān；“粘在一起”中的“粘”在本文中读zhān，“调节”中的“调”读tiáo） ③运用自己喜欢的方法，记住难写的生字。 ④巩固练习，教师可出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况。 认识生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来和大家讨论。教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一