第三课时what can you do .docVIP

第三课时 课时目标 1. 能听、说、读、写单词“cook”，“swim”，“ping-pong”和词组“play basketball”，“speak English”，“play ping-pong”。 2. 能灵活运用句型“Can you …?”，“Yes, I can. / No, I can’t.”于情境交际中。 3. 能完成“Write and say”部分的连线和对话任务。 4. 进一步加深学生对自己和同学的了解，培养学生合作学习的意识和态度。 教学重点 1. 能听、说、读、写单词“cook”，“swim”，“ping-pong”和词组“play basketball”，“speak English”，“play ping-pong”。 2. 能灵活运用句型“Can you …?”，“Yes, I can. / No, I can’t.”于情境交际中。 教学难点 1. 写一写自己会做的事和不会做的事。 2. “speak + 某种语言”表示“说某种语言”。 教学准备 1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。 2. 学生准备人物头饰。 教学过程 一、课前热身（Warm-up） 1. Free talk T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: How are you today