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体操分腿腾越 ——快乐的山羊德清县新市镇初级中学 陈 莹一、教学内容：1、体操：分腿腾越（跳山羊）　　　2、素质练习二、教学指导思想：以《体育与健康课程标准》的基本理念为指导思想，贯彻“健康第一”“以学生发展为中心”等教育理念。教学中，以人羊代替山羊，消除学生对山羊的畏惧心理，练习中充分发挥学生的主体性，让学生根据自己的能力选择合适的高度进行试跳练习。充分营造和谐的学习氛围，发挥学生的特长，让学生之间互帮互助，真正让学生成为课堂的主体。《体育与健康课程标准》指出：“运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。”无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生积极地进行体育锻炼。本课教学巧用人羊调动学生兴趣，充分发挥其趣味性强特点，让运动技能游戏化，掌握教学重点单起双落技术，及教学难点快速起跳，使学生在快乐的活动中学习技能，发展自己的支撑跳跃能力。三、教材分析：支撑跳跃是中学阶段教材的重要内容，占有相当的比重，教学中也占有十分重要的地位。本课的基本教材为支撑跳跃，小学阶段已经学过有关技术，技术难度不大。本课的重点是“单起双落” 教学难点是“快速起跳”。为了提高练习的密度，增加学生训练的次数，跳山羊的练习安排了2人一组，到最后的4人一组，互帮互助，勇于挑战新高，最大限度的