4.《做一片美的叶子》重点段落教学设计.docVIP

4 《做一片美的叶子》教学设计启东室城南小学 施红燕教学要求：能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课10个生字，绿线内的三个生字只读不写。理解由生字组成的词语。理解课文内容，感受树叶的美，懂得要找到自己的位置，为集体服务的道理。教学重点：识字、写字、朗读课文。教学难点：感悟树叶的精神。教具准备：各种树叶、生字卡片、PPT。课前准备：搜集各种树叶，调查树叶的作用。教学时间：两课时第一课时思考与调整课时目标：思考与调整学会生字词，读通课文。初步理解课文内容。调动积累，激趣揭题。同学们，请拿出你们搜集的树叶，向大家做个介绍，好吗？指导介绍方法：树名、形状、颜色等。指名上台介绍。这些来自不同树种的树叶形态各异，散发着诱人的清香，给人以美的享受。叶子有什么作用呢？说说你们的调查结果。树叶给大树带来了美，深秋之后，它飘落到大地上，有些深埋在泥土里，仍然为大树提供丰富的营养。今天，我们就共同来学习一篇赞美叶子的文章。（板书课题：做一片美的叶子）二、初读课文。读了课题，你们都想知道些什么？（美在哪里？为什么做？怎么做？）这些问题课文中都告诉了我们，只要大家细心读书，这些问题都能解答。读之前，我想问问，平时你们是怎样把一篇课文读通顺的？遇到不认识的字怎么办？句子读不通怎么办?2．学生自读课文。要求：　　　　（1）读准字音，读顺句子。　　　　（2）标出自然段的序号。　　　　（3）画出由生字组成的