东港六中初二物理下册12章教学学案设计(习题案).docVIP

东港六中初二物理下册12章教学学案（习题案） PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 11.同学们在实验室进行“探究杠杆的平衡条件”实验。所用杠杆上相邻刻线间距均为5 cm，实验中使用的钩码每个重0.5 N。（1）实验前，小宏发现杠杆如图甲所示，左端偏高，右端偏低。他应将平衡螺母向_____调节，使杠杆水平平衡后再进行实验。（2）图乙是小宏某次实验的情景，请你把弹簧测力计的示数填入表中。（3）本次实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是____________________________________________________________________。实验序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cmM 201.5102.据《杭州日报》报道，2001年6月22日，在杭州动物园内，一位物理老师利用杠杆原理，仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量。测量时利用了一根长度为10 m的槽钢作为杠杆。测得吊车吊钩的悬点距弹簧测力计一端9 m，距系铁笼处6 cm，当槽钢处于平衡状态时弹簧测力计的读数为200 N。若不计槽钢和铁笼的质量，请估算大象的质量。g取10 N/kg。3.如图是四种工具使用时的情景，其中属于费力杠杆的是（ ）4.关于使用杠杆用力，下列说法正确的是（ ）A．使用动力臂长的杠杆省力 B．使用动力臂小于阻力臂的杠杆省力C．使用阻力臂长的杠杆费力 D．使用动力臂小于阻力臂的杠杆费力5.汽车陷进泥潭后，司机按如图所示甲、乙两种方法均可将汽车匀速拉出，比较两个装置，甲是______滑轮，乙是_____滑轮；甲______省力，乙______省力（填“能”或“不能”）。6.如图，一名中学生利用所学知识提起了一头小象，已知小象重为3000 N，若忽略滑轮、铁笼和绳的重力及轮轴间摩擦，问该生至少需多大拉力才能提起这头小象？7.现有一个动滑轮和一个定滑轮，有什么办法能够施加100 N的拉力却可以提起300 N的物体？请画出滑轮组的绕线方式（忽略动滑轮和绳自重及滑轮与轴间摩擦）8.自行车是一种人们常用的、无污染的简便交通工具。仔细观察自行车的构造，想想你的使用过程，结合所学的有关知识，请提出两个与物理知识有关的问题，并针对提出的问题作出简要的回答。问题1：_____________________________？回答1：_____________________________；问题2：_____________________________？回答2：_____________________________。9.下列有关机械效率说法中正确的是（　）A．机械效率较高的，所做功少B．机械效率较高的，所做的额外功较少C．机械效率较高的，有用功和额外功的比值较大D．机械效率较高的，额外功和有用功的比值较大10.一台起重机将3600 N的货物提高4 m，如果额外功是9600 J，起重机做的有用功是_________，总功是__________，机械效率是__________。11.如图所示，某人用122.5 N的力提起重物，已知滑轮组的机械效率是80%。求：（1）物体的质量是多少？ （2）物体在2 s内提高5 m时，拉力的功率是多大？ 12.在图示的滑轮组中，动滑轮的总重是200 N（绳的自重和轮轴间摩擦均不计）。求：当提起800 N的物体时，绳自由端拉力F至少应是多少？滑轮组的机械效率是多大？ 13.用如图所示的滑轮组匀速提升重600 N的物体 A，若拉力的功率保持为25 W，整个装置的机械效率80%。求：（1）作用在绳的自由端的拉力是多大?（2）物体 A 上升的速度是多大?14.一个人用滑轮组匀速提升重G=128 N的物体，滑轮组的机械效率为80%，在4 s内，人用F=40 N的力拉绳端移动4 m。求：（1）计算出物体上升的高度是多少？（2）在图中画出这个滑轮组的绕线。（3）计算出有用功的功率是多少？15.在如图所示的滑轮组中，动滑轮的总重是100 N（绳的自重和轮轴间摩擦均不计）。求：（1）当提起400 N的物体时，绳自由端拉力F至少应是多少？滑轮组的机械效率是多大？（2）若绳子能承受的最大拉力是200 N时， 滑轮组最大的机械效率是多大？16.某人用如图甲所示的滑轮组匀速提升一个重480 N的物体，已知滑轮组的机械效率是80%。当把此物体放入底面积为0.4 m2足够深的盛水容器中时，水对容器底部的压强增加了500 Pa， 如图乙所示。现在使物体在水中匀速上升10 cm（物体未出水面）, 所用时间是2 s，求：滑轮组此时的机械效率及绳端的拉力F 做功的功率。（忽略摩擦和绳重）。17.工人借助如图所示的装置，在20 s时间内将700 N重的