苏山一年级品生上教案设计.docVIP

备 课 簿学 校 苏山小学 教 师 李 慧 学 科 品德与生活 班 级 一 年 级 2011--2012年度第 1 学期2011-2012年度第 1 学期教学计划教学大纲对本年级本学科的基本要求1帮助学生熟悉和适应学校生活，体验集体生活的快乐，学习学校生活中必备的知识与技能。培育和发展主题、意识，为学生尽快适应小学的学习生活，形成乐观向上的生活态度，养成两好的行为习惯奠定基础。2抓住儿童学习生活中普遍存在的问题“迟到”，“写字不好”，“上学路上怎么走”，“一日事务怎样巧安排”等展开讨论、分析、找到冰块问题的办法，儿童在学习中，寻找到了战胜挫折的良策，获得了一起成长的经验，也就获得了一份快乐。3通过幽默、夸张、离奇的童话故事，学生亲自参与的游戏活动等，让儿童经理体验、感悟的过程，使他们认识到“马虎、撒谎”对青少年儿童来讲是品德、习惯不良的前奏，面对曾有过的马虎、撒谎等行为不掩饰，不回避，努力远离“长鼻子”告别“马虎”，做一个不说谎话，做事有耐心，有毅力，不敷衍的文明儿童，为他们价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观，人生观打下良好的基础。4让学生感受大自然的四季变化，学生在欣赏大自然的美景的同时欣赏自己的进步，在自我积累经验中提出新的发展目标，迎接新的一年，迈向新的生活。对教材体系和内容的简要分析根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。本学期的教学内容有：第一单元（第1~4课）认识你真好第二单元（第5~8课）快乐每一天第三单元（第9~12课）我像小树苗第四单元（第13~16课）冬爷爷来了对本班学生学习情况的基本分析本班学生45人，大部分学生能积极主动学习，上课认真听讲，积极回答问题，对品德与社会课有着浓厚的兴趣，就喜欢本课程。多数学生已经适应并喜欢学校生活，有着愉快、开朗的性格，积极向上的精神，有着初步的爱家乡爱祖国的情感，并能与他人简单合作、交流、分享感受，少数同学学习习惯有待提高，有怕苦怕难的情绪，学习上表现的不够积极主动，有待平时的教育提高。改进教法提高质量的设想1珍视儿童生活的价值，尊重儿童的权利。2努力创作适合儿童的生活环境与条件。3灵活多样的适应儿童的教学活动和组织形式。4保护儿童的好奇心，引发儿童的探索欲望。5努力创造和谐课堂，让学生主动活泼、主动学习。6努力转变教育理念，不断提高品德教育的针对性、实效性和主动性。不断提高整个教育质量。教 学 进 度 表2010-2011年度第 2 学期 品德与生活 学科本学期 20 周共 16 课时其中讲新授课 16 课时复习考试 节机动 节周次教学内容教学辅助活动实际完成情况第一周拉拉手 交朋友第二周我们的校园第三周我也想当升旗手第四周小学生活开始啦第五周上学路上第六周盼盼迟到了第七周学习真有趣第八周下课了 放学啦第九周我从哪里来第十周期中复习第十一周期中复习第十二周坐立走 有精神第十三周皮诺曹的鼻子第十四周小马虎旅行记第十五周冬爷爷在哪里第十六周踏雪玩冰第十七周过新年第十八周送给新年的礼物第十九周第二十周第二十一周第二十二周主备人: 李慧 2011年 8 月29日课 题：1拉拉手 交朋友第 1 课时教学内容：拉拉手 交朋友修 订教学目标：1、情感目标：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。2、行为目标：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3、知识目标：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。教学重、难点: 培养学生乐于和同学、老师交往的情感.。仪器、教具：多媒体动画片教学过程：　　活动（一）：认识老师和同学1、老师自我介绍，与同学交朋友小朋友，欢迎你们来到苏山小学，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！老师边说边走下讲台和同学拉手。2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？（放多媒体动画片）（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。3、同桌同学相互认识小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下成为新朋友吗？用自己喜欢的方式互相认识。4、学做名片并展示交流。5、以小组为单位，介绍自己认识的