浙教版九年级科学上册-1.3常见酸(2)(训练-无答案).docVIP

第1章物质变化 1.3(2) 一：点击要点 1.稀硫酸与锌粒、氧化铜等物质反应 （1）Zn+H2SO4===== 现象： （2） H2SO4+Fe2O3===== 现象：稀酸除铁锈，铁锈溶解，形成黄色溶液 H2SO4+CuO===== 现象：氧化铜黑色粉末溶解，形成蓝色溶液 H2SO4+Cu(OH)2===== 现象： （4）H2SO4+BaCl2===== 现象： (用BaCl2溶液和稀硝酸检验硫酸) 3．硫酸H2SO4： (1)浓硫酸有很强的 性，皮肤不慎沾上浓硫酸后，应立即用 拭去，再用冲洗，最后用 冲洗。 (2)浓硫酸的稀释：将沿着烧杯内壁慢慢水中，并不断用搅拌，使产生的热量迅速散失。 (3)浓硫酸 性：使纸上字迹变黑。 (4)浓硫酸 性：可作某些气体的干燥剂。浓硫酸敞口放置使质量 ，浓度 。 二：跟踪演练 1． 一般条件下，下列物质不能用金属与稀硫酸反应直接得到的是( )A．硫酸铁 B．硫酸铝 C．硫酸镁 D．硫酸锌 分别盛有浓硫酸、浓盐酸、浓硝酸的三个试剂瓶，敞口放置一段时间后(不考虑水分的挥发)，则三瓶溶液( ) A．质量都变小了 B．溶液的溶质的质量分数都变大了 C．质量都变大了 D．溶液的溶质的质量分数都变小了在实验室常用浓硫酸作某些气体的干燥剂，这是利用了浓硫酸的（ ） A.酸性 B.吸水性 C.脱水性 D.氧化性为区别稀盐酸和稀硫酸，小强同学设计如图所示的实验方案：在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸；向同组的两支试管各滴加同种试剂。其中能达到实验目的是 6.如图小试管中盛有几毫升水，与大试管连通的 U形细玻璃管内放有少量水(已染成红色)。如沿小试管壁小心地慢慢注入3mL浓硫酸，静置片刻后，U形细玻璃管中可观察到的液面现象是( ) A．左高右低 B．左低右高 C．左右一样高 D．来回振动 三：提高练习 7. 在某溶液中先滴加稀盐酸，无现象，再滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，该溶液（ ） A 一定含有SO42- B 一定含有Ag+ C 一定含有CO32- D 一定含有Ag+或SO42- 8. （2014年杭州）小明把过量锌粒加入有盐酸的试管中，发现随着反应的进行，产生气体的速度逐渐加快，一段时间后逐渐减慢，最后停止产生气体。在反应过程中，溶液的温度也先随之升高，最后下降到室温。于是，小明设计实验来探究“一定质量的某种金属和同体积盐酸反应快慢的影响因素”。测得实验数据如下： （1）分析实验数据得出：一定质量的某种金属和同体积盐酸反应，影响金属和酸反应快慢的主要因素有 、 。 （2）可以通过比较 实验数据来确定金属和酸反应的快慢。 （3）过量锌粒加入盐酸中，反应开始的一段时间，反应速率逐渐加快，而不是逐渐减慢。请分析原因。 。 9．硫酸厂的污水中含有硫酸，直接排放会导致河流水质酸化，加入下列物质不能解决问题的是( ) A．NaOH B．Ca(OH)2 C．BaCl2 D．CO 10. (丽衢-8)衣服沾上铁锈（主要成分是Fe2O3），直接用水很难洗净。要除去白色衬衣上的铁锈，你认为比较适宜的液体是( ) A．白醋 B．酱油 C．酒精 D．洗洁精 11．铁粉加入到过量稀硫酸溶液，反应的过程中溶液里相关变化图像正确韵是( ) ．（2014?德州）构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．?（1）图中的A类物质可能是 ．（2）该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式：Cu+H2SO4（稀）═CuSO4+H2↑，有的