小学语文口语交际论文（共篇）.doc

小学语文口语交际论文（共7篇） 　　第1篇：浅议小学语文口语交际教学的有效实施策略 　　对小学语文口语交际教学的有效实施问题展开研究，对促进小学生语文能力的发展具有重要的作用，因此，本文将小学语文口语交际教学的有效实施研究作为重点的研究内容。 　　一、开展小学语文口语交际教学的必要性分析 　　1.学生语言发展需要口语交际教学 　　应该看到，小学生与幼儿相比较，在口语能力方面取得了长足的进步，但是也要看到小学生语言发展，正好处在语言发展的过渡期，从某种意义上来说，小学生正是语言发展的关键时期。如果在这一语言发展的关键时期，不去抓住时机大力的发展小学生的语言能力，那么就会措施良机，严重影响到学生的语言能力发展，因此，在小学阶段开展小学语文口语交际教学是非常必要的。 　　2.小学语文教学目标实现的需要 　　从目前小学语文教学目标设定的实际情况来看，目前小学语文教学目标的设定与以往的教学目标设定比较存在着很大的差别，现阶段小学语文教学目标的设定，改变了以往单一化教学目标设定的现状，教学目标的设定呈现出多元化的趋势，在目前小学语文教学目标的设定中，既有听说的教学目标设定，同时也有读写方面的教学目标设定，在小学语文教学中开展口语交际教学活动，对实现这样的教学目标是非常有益的。 　　二、现阶段小学语文口语交际教学存在的问题 　　1.小学语文教学实施的环境欠佳 　　受到传统应试教育的影响，