第七章幼儿园教学活动ppt课件_opbgq.pptVIP

（1）谈话法 A含义：教师和幼儿双方围绕某一个问题或主题，自由地发表自己的想法和意见。 B注意事项： 必须在幼儿已具有某一方面的知识和印象时才能进行； 教师应鼓励幼儿大胆说，并充分尊重他们的意见，允许争论。 必须一明确的要求和步骤。 * * 中班科学课——有趣的弹性 * * 案例分析： 教师在哪些环节运用了口授法？除此之外还运用了哪些教学方法组织教学？ 归纳小结： 此活动中，教师基本上每一个环节都运用了口授法，如一、二、三、五环节中的谈话，第四环节中的讲授法。除此之外教师还运用了观察法、实验法、示范法和操作练习法。 * （四）启发式教学法 含义：启发式是指教师在教学过程中，依据学习过程的客观规律，最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。 启发式教学法具有以下特点： 1.注重激发幼儿的学习兴趣和参与活动的主动性、积极性，使幼儿愉快地参与到活动之中。 2.注重调动幼儿的心智活动，提供给幼儿一种自我探索、自我思考、自我表现的机会。 * （五）情景教学法 含义：情境教学法指教师在教学过程中为幼儿创设一个具体、生动、形象的学习情景，并通过合适的方式把幼儿完全带入这个情境之中，让幼儿在具体情境的连续不断的启发下有效地进行学习。 * 运用情境教学法应注意以下问题 1.要让幼儿身临其境，在情境中观察、感知、