浅析大学英语四六级段落翻译教学策略.docVIP

浅析大学英语四六级段落翻译教学策略 　　摘 要：针对大学英语四六级考试出现的新题型段落翻译，文章分析了学生在翻译过程中可能碰到的难点，同时提出老师应该要相应的调整自己的教学策略，不再把翻译作为练习新单词和句型的方式，而是系统的进行翻译技巧的教学。 　　关键词：段落翻译 翻译技巧 翻译教学 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）09-0237-01 　　一、综述 　　大学英语四六级考试一直力求对大学生的英语能力进行客观准确地测量。从1987年实施以来，为适应时代的需要，考查方式几经变革和调整。2013年12月的四六级考试又有了新的变化。原有的单句汉译英调整为段落汉译英，内容涉及中国历史、文化、经济、社会发展等。段落翻译长度四级考试为140-160个汉字，六级考试为180-200个汉字。由考查简单的词组掌握、语法和句型表达转变为考查篇章整体表达。相比改革前的句子翻译，无论是分值还是难度都有所加大，对考生英语应用能力要求更高，同时也对未来大学英语的翻译教学起到了方向指引的作用。目前的大学英语教学中，翻译只是一种辅助性的教学手段，无论是课堂上老师设计的翻译练习还是教材里的翻译题，都是以句子为单位，以课文中出现的词汇或句型为材料，目的仅限于考查学生是否能熟练运用这些词汇或句型，并不能体现翻译在实际生活中的应用及其交际功能。随着新题型的出现，翻译教