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试述大学校园亚文化对高校主流文化影响 　　摘要：大学校园文化包括高校主流文化和高校亚文化。近年来，随着市场经济的不断发展，多元文化思潮的传播，以及高校的社会参与度不断深化，在一定程度上使得大众文化逐渐向高校渗入，进一步影响并制约高校的学习、生活和工作方式，大众文化作为一种文化观念、文化形态进一步对高校主流文化进行补充。大学校园亚文化已经成为大学生校园文化不可忽视的一部分，并且随着大学生身心的不断发展，进一步影响大学生的个性和价值观取向，同时冲击高校的主流文化。为此，本文分析大学校园亚文化的内涵，以及阐述高校主流文化受到的影响，进而为提升和建设高校主流文化提供理论和现实依据。 　　关键词：高校 校园亚文化 大学生 　　1 大学校园亚文化的内涵 　　为了深入研究分析大学校园亚文化对高校主流文化产生的影响，通常情况下，需要搞清楚大学校园亚文化的概念，只有充分了解大学校园亚文化，才能明白形成大学校园亚文化的原因。 　　1.1 大学校园亚文化的概念 亚文化一方面是指存在特殊行为方式的一群人，另一方面是指特殊的生活方式。早在开启西方现代化进程之时，亚文化群体就已经存在，这一群体通常情况下被描述为：偏离主流社会、无固定住所、无生产力的寄生者或者反叛者。对于亚文化的概念，在《教育大词典》中明确指出，亚文化作为社会总体文化的一部分，能够对主导性文化进行补充。亚文化作为一种文化形态，它是任何群体在某些方面形成的、具有特色的生活方式、语言、价值体系，在一定程度上体现了鲜明的集团、群体个性、风格、凝聚力。通过上述分析可知，在价值追求方面与主体文化不一致，这是亚文化的主要特点。在这种情况下，我们可以将大学校园亚文化定义为：与高校办学理念和价值追求不一致，并且在一定时期为整个大学生群体所共有的价值观念、伦理道德等。这种文化具有一定普遍性的行为，在一定程度上反映了大学生的思想行为热点，通过这种文化，大学生可以进一步探索、思考社会文化、生活方式和价值观念等。 　　1.2 大学校园亚文化的表现形式 　　当前，在表现形式方面，大学校园亚文化主要包括课桌文化、网络文化、校园流行文化等。 　　①课桌文化。笔写或刀刻痕迹在大学校园教室里的每张课桌普遍存在着，这种现象在一定程度上显示了这是大学生的有意为之。在课桌上大学生吟诗作画、抄写公式，有的寄情异性，有的褒贬师友等等，借助课桌文化，都在传达着大学生的特殊心态和心理诉求。 　　②网络文化。如QQ文化、BLOG 文化、微信文化、飞信文化、陌陌文化、人人网、贴吧以及网络偶发事件文化等。 　　③校园流行文化。与社会相比，校园可谓是一片净土，但是事实并非如此。在信息社会，大众传媒在一定程度上丰富了大学生的信息。大学生为了宣泄自己的创新思维，同时在大学生群体中找到认同感。在这种情况下，校园流行文化逐渐成为校园亚文化的一部分。通常情况下，校园流行文化主要包括校园流行语、文化衫“文化”等。 　　1.3 大学校园亚文化的特点。当前，大学校园亚文化作为一种社会存在反映，在很大程度上，其产生背景是信息技术革命和我国经济社会的转型。在这种情况下，大学校园亚文化不能替代高校主流文化，在特定的历史时期，只能丰富和补充主流文化，与主流文化存在着趋同、矛盾、对抗等关系。从总体上来看，高校亚文化的特点主要表现为：社会性、变迁性、自发性、复合性和发展不平衡性等。 　　2 大学校园亚文化对高校主流文化的影响 　　对于高校主流文化来说，通常情况下是指高校根据自身的办学理念和办学特色，在长期的发展过程中，经过积淀和创造形成的精髓，在一定程度上体现了高校的价值追求，其特点主要表现为稳定性、传承性和系统性等，所以又称为高校主体文化。大学校园亚文化的产生对高校主流文化的影响具体表现在以下几个方面： 　　2.1 对大学生价值观取向的影响。大学校园亚文化的多元化取向在一定程度上冲击着高校主流文化，在这种情况下，必然使大学生群体的文化视角出现多元化，同时文化选择也出现多样化，并且不同群体文化进一步影响他们的价值观。大学生价值观受高校不良亚文化的影响主要表现为：第一，造成大学生人生观、价值观的冲突与失范。第二，在社会生活中，导致大学生的价值取向发生紊乱，同时道德意识出现弱化的趋势。第三，诱导大学生形成犯罪人格。健康积极的高校亚文化对大学生价值取向的形成具有一定的正面作用，具体表现在：第一，可以为大学生更好地适应社会需要提供新的思维方式;第二，促使大学生更加广泛的交往以及为大学生增强创造力提供了可能。 　　2.2 对大学生个性发展的影响。对于大学高校来说，其亚文化的形成与大学生的张扬个性，狂放不羁的性格以及丰富的想象力和创造力是密不可分的，在塑造大学生个性方面，不良高校亚文化带来的影响主要表现在：第一，随着现代信息技术的不断发展，导致大学生对某种信息手段产生过度的依赖