现代教学理念与课堂教学.pptVIP

强调以研究、探索为基础的教学理念: 强调培养学生的创新意识、创新精神、创新能力为目标； 强调学生的中心和主体地位,最大限度地挖掘学生的潜能； 建设研究型的课程，采用启发式（参与式、讨论式、问题式等）教学方法等。 树立以人为本、以学生为本的教学理念,在课堂教学中做到提供信息、启发思路、介绍方法、补充知识以及引导学生质疑、探究和创新。 美国普度大学课堂教学的学生评价表(摘录) 非常同意（SA），同意（A），不确定（U），不同意（D），非常不同意（SD） 现代教学理念和课堂教学 本科教育教学督导组 罗圣国 一、问题的提出 课堂教学的地位 课堂教学是本科教学中最为基础的教学环节,因此上好每一堂课是保证质量的基础，也是教师的神圣职责，为此教师要付出大量的心血。 教学评估与课堂教学 在本科教学评估中，考察课堂教学质量是评估专家的“规定动作”，是最重要的考察内容。 目前课堂教学存在的主要问题 教学内容的深度和广度都有不足；轻启发和引导学生对问题的讨论与争论；没有重视学生在学习中的主体地位；重传统方法缺现代科学技术。 现代教学理念与课堂教学 新世纪对培养人才的要求,应该使学生具备: 有良好的学习兴趣； 崭新的知识结构； 正确判断和解决实际问题的能力； 合作精神和组织能力； 终身学习的习惯和学习能力； 二、课堂教学的评价 1．评价指标