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中班社会我会帮助警察教学设计　　中班社会我会帮助警察教学设计　　学习目标　　． 初步了解公民责任。　　． 把自己的想法画出来，享受创作的乐趣。　　活动准备　　． 把《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第 18 -19 页印制成警察工作的图卡。　　． 图画纸、彩笔。　　活动过程　　学习领域：　　形式 ：集体/小组　　1. 出示警察工作的图卡，与幼儿重温警察的工作，引导幼儿知道警察的工作十分忙碌，警察也需要别人的帮助。　　2. 与幼儿讨论如何做个好市民，减轻警察的工作，可引导幼儿从自己做起，从小事做起。　　3. 老师扮演警察，讲解公民责任，如知道案件线索要向警察提供、遵守社会规则和交通规则、发现犯罪事件要及时打电话告诉警察、自我保护等。　　4. 引导幼儿思考自己如何帮助警察，并将自己的想法画下来。　　5. 幼儿之间互相介绍交流帮助警察的方法，学习做一个好市民。　　活动评价　　． 能说出好市民的行为。　　． 能将自己帮助警察的方法画下来。　　活动建议：　　． 如果本班家长中有当警察的，可请他（她）来介绍自己的工作，并与幼儿互动，现场回答幼儿的一些提问。　　　　　　中班社会我会帮助警察教学设计　　学习目标　　． 初步了解公民责任。　　． 把自己的想法画出来，享受创作的乐趣。　　活动准备　　． 把《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第 18 -19 页印制成警察工作的图卡。　　． 图画纸、彩笔。　　活动过程　　学习领域：　　形式 ：集体/小组　　1. 出示警察工作的图卡，与幼儿重温警察的工作，引导幼儿知道警察的工作十分忙碌，警察也需要别人的帮助。　　2. 与幼儿讨论如何做个好市民，减轻警察的工作，可引导幼儿从自己做起，从小事做起。　　3. 老师扮演警察，讲解公民责任，如知道案件线索要向警察提供、遵守社会规则和交通规则、发现犯罪事件要及时打电话告诉警察、自我保护等。　　4. 引导幼儿思考自己如何帮助警察，并将自己的想法画下来。　　5. 幼儿之间互相介绍交流帮助警察的方法，学习做一个好市民。　　活动评价　　． 能说出好市民的行为。　　． 能将自己帮助警察的方法画下来。　　活动建议：　　． 如果本班家长中有当警察的，可请他（她）来介绍自己的工作，并与幼儿互动，现场回答幼儿的一些提问。　　　　　　中班社会我会帮助警察教学设计　　学习目标　　． 初步了解公民责任。　　． 把自己的想法画出来，享受创作的乐趣。　　活动准备　　． 把《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第 18 -19 页印制成警察工作的图卡。　　． 图画纸、彩笔。　　活动过程　　学习领域：　　形式 ：集体/小组　　1. 出示警察工作的图卡，与幼儿重温警察的工作，引导幼儿知道警察的工作十分忙碌，警察也需要别人的帮助。　　2. 与幼儿讨论如何做个好市民，减轻警察的工作，可引导幼儿从自己做起，从小事做起。　　3. 老师扮演警察，讲解公民责任，如知道案件线索要向警察提供、遵守社会规则和交通规则、发现犯罪事件要及时打电话告诉警察、自我保护等。　　4. 引导幼儿思考自己如何帮助警察，并将自己的想法画下来。　　5. 幼儿之间互相介绍交流帮助警察的方法，学习做一个好市民。　　活动评价　　． 能说出好市民的行为。　　． 能将自己帮助警察的方法画下来。　　活动建议：　　． 如果本班家长中有当警察的，可请他（她）来介绍自己的工作，并与幼儿互动，现场回答幼儿的一些提问。