中班科学活动优秀教案——多样的果核.docxVIP

中班科学活动优秀教案——多样的果核　　教育目标：1、仔细观察几种果核，了解它们的特征，培养幼儿细致的观察能力; 2、学习分类，观察比较果核的不同。3、在集体前面用清楚的语言表达自己的发现。活动准备：各种果实的果核　　活动过程：　　一、导入活动　　1、教师：秋天到了，有很多的水果都已经成熟了，小朋友在秋天的时候都吃过哪些水果呢?　　2、教师：在我们吃的水果的里面会有什么呢?(果核)　　3、教师：小朋友们都吃过哪些水果里面会有果核呢?它们的果核都是怎么样的呢?　　(教师引导幼儿说一说自己所吃到过的果核。)　　二、引导幼儿观察果核，说出它们的特征，并比较不同　　1、教师出示各种果核，引导幼儿仔细观察。　　教师：看，这就是老师带来的不同的果核，小朋友们看一看它们，都是哪种水果或者食物的果核呢?比一比、看一看，它们有哪里不一样?　　(引导幼儿从颜色、形状、大小等方面来进行比较。)　　2、鼓励幼儿大胆用语言大胆描述它们的牲，比较差异。　　教师：这些果核它们又有什么一样的地方呢?　　三、巩固幼儿对果核的认识　　1、教师请翻看幼儿用书，请幼儿给果核找家。　　教师：小朋友们看一看，画面里都有哪些水果呢?里面还有很多的果核，请你们仔细观察一下，这些果核都是住在哪个水果宝宝里面呢?　　2、请幼儿先说一说这些果核都住在哪个水果宝宝家里，再把它们连起来。　　四、结束活动　　教师：今天我们一起认识了这么多的果核，以后小朋友们在吃水果的时候也可以去多多观察，看看这是什么水果，水果里面的果核又是什么样子的。自己说一说。　　　　教育目标：1、仔细观察几种果核，了解它们的特征，培养幼儿细致的观察能力; 2、学习分类，观察比较果核的不同。3、在集体前面用清楚的语言表达自己的发现。活动准备：各种果实的果核　　活动过程：　　一、导入活动　　1、教师：秋天到了，有很多的水果都已经成熟了，小朋友在秋天的时候都吃过哪些水果呢?　　2、教师：在我们吃的水果的里面会有什么呢?(果核)　　3、教师：小朋友们都吃过哪些水果里面会有果核呢?它们的果核都是怎么样的呢?　　(教师引导幼儿说一说自己所吃到过的果核。)　　二、引导幼儿观察果核，说出它们的特征，并比较不同　　1、教师出示各种果核，引导幼儿仔细观察。　　教师：看，这就是老师带来的不同的果核，小朋友们看一看它们，都是哪种水果或者食物的果核呢?比一比、看一看，它们有哪里不一样?　　(引导幼儿从颜色、形状、大小等方面来进行比较。)　　2、鼓励幼儿大胆用语言大胆描述它们的牲，比较差异。　　教师：这些果核它们又有什么一样的地方呢?　　三、巩固幼儿对果核的认识　　1、教师请翻看幼儿用书，请幼儿给果核找家。　　教师：小朋友们看一看，画面里都有哪些水果呢?里面还有很多的果核，请你们仔细观察一下，这些果核都是住在哪个水果宝宝里面呢?　　2、请幼儿先说一说这些果核都住在哪个水果宝宝家里，再把它们连起来。　　四、结束活动　　教师：今天我们一起认识了这么多的果核，以后小朋友们在吃水果的时候也可以去多多观察，看看这是什么水果，水果里面的果核又是什么样子的。自己说一说。　　　　教育目标：1、仔细观察几种果核，了解它们的特征，培养幼儿细致的观察能力; 2、学习分类，观察比较果核的不同。3、在集体前面用清楚的语言表达自己的发现。活动准备：各种果实的果核　　活动过程：　　一、导入活动　　1、教师：秋天到了，有很多的水果都已经成熟了，小朋友在秋天的时候都吃过哪些水果呢?　　2、教师：在我们吃的水果的里面会有什么呢?(果核)　　3、教师：小朋友们都吃过哪些水果里面会有果核呢?它们的果核都是怎么样的呢?　　(教师引导幼儿说一说自己所吃到过的果核。)　　二、引导幼儿观察果核，说出它们的特征，并比较不同　　1、教师出示各种果核，引导幼儿仔细观察。　　教师：看，这就是老师带来的不同的果核，小朋友们看一看它们，都是哪种水果或者食物的果核呢?比一比、看一看，它们有哪里不一样?　　(引导幼儿从颜色、形状、大小等方面来进行比较。)　　2、鼓励幼儿大胆用语言大胆描述它们的牲，比较差异。　　教师：这些果核它们又有什么一样的地方呢?　　三、巩固幼儿对果核的认识　　1、教师请翻看幼儿用书，请幼儿给果核找家。　　教师：小朋友们看一看，画面里都有哪些水果呢?里面还有很多的果核，请你们仔细观察一下，这些果核都是住在哪个水果宝宝里面呢?　　2、请幼儿先说一说这些果核都住在哪个水果宝宝家里，再把它们连起来。　　四、结束活动　　教师：今天我们一起认识了这么多的果核，以后小朋友们在吃水果的时候也可以去多多观察，看看这是什么水果，水果里面的果核又是什么样子的。自己说一说。