高硐小学校六年级语文上册复习计划.docVIP

高硐小学校六年级语文上册复习计划 王 敏 一学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。特拟定以下计划： 一、复习目标 1、通过复习，使每一位学生对本册内容有个全面，系统的认识；2、在复习的过程中强化、巩固基础知识让优生更优，中等生迈向优生行列，差生有所提高； 3、在复习的过程中培养学生学习语文的兴趣及爱语文的思想感情； 4、在复习的过程中继续培养学生学习语文的良好习惯及认真细致答题的良好习惯。 二、复习措施 1、习作。按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。其次要在课堂上多让学生进行互评，针对班级中出现的通病，加强写法上的指导。引导学生正确审题。 2、背诵。主要是课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。这些都要达到生生过关。 3、阅读。能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。 4、句式的变换。本册基本上有这么几种句式的变换：把陈述句改成反问句；把肯定句改成双重否定句；把陈述句改成比喻句；把句子改成拟人句；对句子进行缩句；用关联词将句子联系起来；将句子写具体等形式。对这些句式，学生理解的不深，常常都是老师教一句，学生学会一句，而不能运用规律进行修改，这是一个难点也是重点。这些句式的变换一般都有例句，教师要引导学生对例句进行分析，找出修改的规律，再对学法进行指导。 5、字词。字词是贯穿整个小学语文的基础，要求学生能够看拼音写出词语。对这项内容的复习主要采用以读为主听写为辅的办法。 三、具体安排 每一项内容都渗透在每一个单元的测试中，在评讲试卷的时候对学生有困难的题目或一些典型题目要着重讲。 2014、12、22