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中班绘画阅读活动展示课教案：天天做操身体好　　教育目标：1、引导幼儿观察手臂姿势的变化，初步学习画正面做操人的不同姿态。2、启发幼儿根据自己的想象添画出有关的内容。3、教育幼儿坚持天天认真做操，让身体更健康。活动准备：　　幼儿作业纸、油画棒、正面做操人的不同姿态范例、响铃一副　　活动过程：　　1、引起兴趣：　　出示响铃，小朋友看这是什么?我们什么时候用的?谁来做给大家瞧瞧?你还会做什么操?　　2、讲解示范　　请个别幼儿上来做早操中的一些动作。如两手臂平举、两腿并拢的姿势，引导幼儿观察分析早操的动态特点，然后演示作画的方法：先画圆圆的头，在头下面画出方形的身体，在头颈两边画出手臂，两只手臂要画的一样长，即可以画出平举的样子，也可以画出上举或下垂的动作，还可以画出弯腰的动作。　　3、幼儿作业，老师巡回指导。　　请幼儿将自己或同伴做操的样子画下来，鼓励幼儿画出各种动作。并添画有关的内容。注意幼儿的坐姿和握笔方法，辅导能力差的幼儿作业。　　4、展示评价幼儿作品。　　选出画得好、内容丰富的作品给予表扬，并让幼儿来学一学、做一做画中的动作。　　　　教育目标：1、引导幼儿观察手臂姿势的变化，初步学习画正面做操人的不同姿态。2、启发幼儿根据自己的想象添画出有关的内容。3、教育幼儿坚持天天认真做操，让身体更健康。活动准备：　　幼儿作业纸、油画棒、正面做操人的不同姿态范例、响铃一副　　活动过程：　　1、引起兴趣：　　出示响铃，小朋友看这是什么?我们什么时候用的?谁来做给大家瞧瞧?你还会做什么操?　　2、讲解示范　　请个别幼儿上来做早操中的一些动作。如两手臂平举、两腿并拢的姿势，引导幼儿观察分析早操的动态特点，然后演示作画的方法：先画圆圆的头，在头下面画出方形的身体，在头颈两边画出手臂，两只手臂要画的一样长，即可以画出平举的样子，也可以画出上举或下垂的动作，还可以画出弯腰的动作。　　3、幼儿作业，老师巡回指导。　　请幼儿将自己或同伴做操的样子画下来，鼓励幼儿画出各种动作。并添画有关的内容。注意幼儿的坐姿和握笔方法，辅导能力差的幼儿作业。　　4、展示评价幼儿作品。　　选出画得好、内容丰富的作品给予表扬，并让幼儿来学一学、做一做画中的动作。　　　　教育目标：1、引导幼儿观察手臂姿势的变化，初步学习画正面做操人的不同姿态。2、启发幼儿根据自己的想象添画出有关的内容。3、教育幼儿坚持天天认真做操，让身体更健康。活动准备：　　幼儿作业纸、油画棒、正面做操人的不同姿态范例、响铃一副　　活动过程：　　1、引起兴趣：　　出示响铃，小朋友看这是什么?我们什么时候用的?谁来做给大家瞧瞧?你还会做什么操?　　2、讲解示范　　请个别幼儿上来做早操中的一些动作。如两手臂平举、两腿并拢的姿势，引导幼儿观察分析早操的动态特点，然后演示作画的方法：先画圆圆的头，在头下面画出方形的身体，在头颈两边画出手臂，两只手臂要画的一样长，即可以画出平举的样子，也可以画出上举或下垂的动作，还可以画出弯腰的动作。　　3、幼儿作业，老师巡回指导。　　请幼儿将自己或同伴做操的样子画下来，鼓励幼儿画出各种动作。并添画有关的内容。注意幼儿的坐姿和握笔方法，辅导能力差的幼儿作业。　　4、展示评价幼儿作品。　　选出画得好、内容丰富的作品给予表扬，并让幼儿来学一学、做一做画中的动作。