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对护理专业英语与专业课双语教学几点思考 　　二十一世纪，随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。 　　二十一世纪也是护理事业的蓬勃发展的时代，我国护理界与国际的全面接轨，国外护理新理念将对发展中的我国护理事业带来巨大的机遇和挑战。由于世界性护理人才资源的缺乏，给我国护理人员创造了更多走出国门，学习国际先进护理理论和实践技能，在国际市场就业的机会。因此，作为护理人才培养的重要支柱----高职院校护理专业必须迎接挑战，抓住契机，培养出满足国内外护理发展需要的具有创新意识和实践能力的应用型国际化人才。为此，加强护理专业英语和专业课双语教学已经显得越来越重要。 　　此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣。生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 　　一、护理专业英语