五年级下册语文《白杨》一课一练课后作业答案阅读同步练习题.docxVIP

五年级下册语文《白杨》一课一练课后作业答案阅读同步练习题　　五年级下册语文《白杨》一课一练课后作业答案阅读同步练习题　　3 白杨　　一、看拼音写词语。　　qīnɡ xī chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù　　（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）　　hún huánɡ yì tǐ　　（ ）　　二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。　　1、混黄一体 高大挺秀 茫茫戈壁（ ）　　2、风砂雨雪 界限清析 飞快闪过（ ）　　3、抚模孩子 望着窗外 一丝微笑（ ）　　4、陷入沉思 举着雨伞 新疆戈壁（ ）　　三、根据意思写词语。　　1、天和地都呈黄色，好像一个整体。（ ）　　2、为自己去争论达到消除误会的目的。（ ）　　四、按课文内容填空。　　1、《白杨》一文的作者是（ ），课文采用了（ ）的写法，以白杨树来比喻（ ）。全文按照（ ）的思路，歌颂了（ ）。　　2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（ ）。　　3、爸爸的微笑（ ），脸色变得（ ）。他说：“白杨树从来就这么（ ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（ ），长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么（ ）那么（ ），不（ ），也不（ ）。”　　五、品味探究　　1、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。　　（1）爸爸“微笑”是因为 。　　（2）课文再一次通过父亲神情的变化来 。　　答案：1、（1）想到孩子们也扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。　　（2）借物喻人，托物言志。　　　　五年级下册语文《白杨》一课一练课后作业答案阅读同步练习题　　3 白杨　　一、看拼音写词语。　　qīnɡ xī chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù　　（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）　　hún huánɡ yì tǐ　　（ ）　　二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。　　1、混黄一体 高大挺秀 茫茫戈壁（ ）　　2、风砂雨雪 界限清析 飞快闪过（ ）　　3、抚模孩子 望着窗外 一丝微笑（ ）　　4、陷入沉思 举着雨伞 新疆戈壁（ ）　　三、根据意思写词语。　　1、天和地都呈黄色，好像一个整体。（ ）　　2、为自己去争论达到消除误会的目的。（ ）　　四、按课文内容填空。　　1、《白杨》一文的作者是（ ），课文采用了（ ）的写法，以白杨树来比喻（ ）。全文按照（ ）的思路，歌颂了（ ）。　　2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（ ）。　　3、爸爸的微笑（ ），脸色变得（ ）。他说：“白杨树从来就这么（ ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（ ），长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么（ ）那么（ ），不（ ），也不（ ）。”　　五、品味探究　　1、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。　　（1）爸爸“微笑”是因为 。　　（2）课文再一次通过父亲神情的变化来 。　　答案：1、（1）想到孩子们也扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。　　（2）借物喻人，托物言志。　　　　五年级下册语文《白杨》一课一练课后作业答案阅读同步练习题　　3 白杨　　一、看拼音写词语。　　qīnɡ xī chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù　　（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）　　hún huánɡ yì tǐ　　（ ）　　二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。　　1、混黄一体 高大挺秀 茫茫戈壁（ ）　　2、风砂雨雪 界限清析 飞快闪过（ ）　　3、抚模孩子 望着窗外 一丝微笑（ ）　　4、陷入