苏教版语文上蔚蓝的王国教案.docVIP

《蔚蓝的王国》教学设计丹徒实验学校 万芃芃教学目标：1．欣赏散文诗优美的语言，体味想象的魅力。2．感悟作者美好的情怀，培养积极的生活态度。教学重点：欣赏散文诗优美的语言，体味想象的魅力。教学难点：感悟作者美好的情怀，培养积极的生活态度。课时安排：一课时教学步骤：一、导入新课由“蔚蓝”你想到了什么？（明确：天空、大海、希望等等……）有这样一个世界，那里有蔚蓝的天，蔚蓝的地，蔚蓝的大海。让我们一起走进屠格涅夫的《蔚蓝的王国》，去看一看那里到底有什么？二、整体感知（10分钟）听老师朗读课文，从文字中感受一下，这是一个怎样的王国？（明确：光明、青春、幸福、年轻、快乐、无忧无虑、美丽、神奇、充满爱情……）三、突破重点（15分钟）托尔斯泰盛赞屠格涅夫的风景描写，他说：“这是他的拿手本领，以致在他以后，没有人敢下手碰这样的对象——大自然。他两三笔一勾，大自然就发出芬芳的气息。”如此之高的评价，看来屠格涅夫的语言是值得我们好好品析的。请同学们找出你认为写得最精彩的语句来赏析。（精美的词语，修辞角度，写作手法等。）如：①我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。（这里运用了比喻的修辞手法,，突出白色的船帆在大海上涨满风的情景……。）②我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪，……（用金鳞来比喻在阳光的照耀下海面上波