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推荐—李元昌作文“点改法”（一）????? 点改法，是我在以前作文批改的基础上，通过近几年的教学实践中不断研究、改进、更新而形成的一种作文批改方法。它虽然只是作用在学生的作文批改上，但实际上已超出了单纯作文批改的范畴。它不仅包括了作文批改的全部内容，而且也包括了中学语文教学“读”和“写”的所有训练内容。从基础知识到逻辑思维，都可以用点改法来指导学生。通过一些试点校反馈过来的情况看，运用点发改法批改学生的作文，把“读”和“写”紧密地结合起来了，通过对学生作文的点改，不仅提高了学生了为文的能力，也促使学生阅读能力有了相应的发展。因此，有的教师把点改法作为一种教学方法使用，用这种方法配合教学的重点、难点，在某种情况下，以“点改”代“讲”．以“点改”促“读”，以“点改”促“练”，达到了提高学生语文能力的目的。现在，应（语文教学通讯）编辑之这，把这方面的经验整理出来，介绍给大家。笔者在此郑重声明：这种方法刚刚问世，希望能得到广大语文教学同仁的帮助，合大家之力，让这种方法逐渐完善，成为我们语文教师的点改法，成为我们广大语文教师易于接受的点改法。 　　点改法作用在作文的批改上，与传统的批改方法的显著区别是：教师不直接说出学生作文中的得与失。而是通过教师的点拔，使学生自己去认识：教师不直接告诉学生怎样去修改，而是通过教师的引导，让学生自己去寻找途径和方法，最后完成作文修改的任务。点改法就是通过这