李彬督学培训论文二.docxVIP

PAGE PAGE 2浅议加强中小学校园文化建设学校是专门培养人、教育人的地方，把学校办成师生精神愉悦、和谐共处的家园，师生善教乐学、奋发向上的乐园，学校绿色如春、环境宜人的花园，是每个教育人对学校校园文化建设追求的目标。因为校园文化是学校全面育人的重要组成部分，好的校园文化，能充分发挥环境育人的积极作用，使学生在潜移默化中增长知识，陶冶性情。同时教师和学生，是校园文化的活载体，学校将不仅要求每一门课程而是整个学校生活的每一项活动，每一个建筑，以及一草一木等都应渗透、弥漫着文化气息，都应具有共同的文化育人的功能。因为通过校园文化建设能够使中小学生养成优秀的道德品质、良好的行为习惯，成为全面发展的人，校园文化具有强大的育人作用，校园文化是学校德育教育的土壤和有效载体，尤其是在中小学，师生在快乐、和谐、积极向上的校园文化中学习和生活，德育教育就会事半功倍，建设校园文化，可以让学生学习和感悟学校的精神文化，包括校训、教风、校风等，优秀的校园文化建设，使学生从小树立崇高理想、培养学生的高尚道德、坚强意志、美好心灵、使学生在德智体美诸方面都得到和谐的发展，有助于学生树立正确世界观、人生观和价值观。加强中小学校园文化建设的过程，就是学生受到良好教育的过程，就是落实素质教育的过程，就是教育质量提高的过程。通过本次培训，结合我县校园文化建设、养成教育及学校社团、师生读书活动等重点工作的开展，对