八年级物理下册 11.1 功学案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4功 一、学习目标：1．知道做功的两个必要条件2．知道功的计算公式及单位二、重点、难点：1.知道三种不做功的情况2.正确计算力对物体做的功三、自主学习：1．请看下述四种情况填写对应表格：是否受力运动距离两者方向12342．功的定义是什么？3.（1）请判断学生A在下列动作中是否对哑铃做了功：动作1：请学生A将一对小哑铃平举在手中，从讲台左侧匀速慢慢走到讲台右侧。（ ）动作2：请学生A将一对小哑铃从地上拿起并慢慢举至与肩齐平。（ ）动作3：请学生A将一对大哑铃从地上拿起并慢慢举至与肩齐平。（ ）动作4：请学生A将一对大哑铃从地上拿起并慢慢举过头项。（ ）（2）动作2与动作3相比，将轻重不同的哑铃从地上拿起并慢慢举至与肩齐平，哪次更累?（3）2.动作3与动作4相比，请同一对大哑铃举到与肩齐平还是举过头顶更累? 4．请写出功的计算公式和个物理量的单位？FhFh5．实验名称：测量提起四个钩码上升5cm所做的功实验数据表：12随堂检测1．做功的两个因素： ， 2．功的计算公式 ，单位是 。3．在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重150N的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为____J；工人对木箱做功为____J。4．一个人用50N的力搬石头，但石头未搬动，这个人对石头做的功是__ ____J。箱子重200N，把它从地面沿着18m长的楼梯搬到10m高的楼上，人对箱子做了__ _____J的功；又提着箱子水平移动了20m，人对箱子又做的功是____ __J .5．某学生用40N的力将重60N的铅球抛出5m远，则铅球在空中运动过程中，人对铅球所做的功是 （ ）Ａ．200J　 　Ｂ．300J　　 　Ｃ．0J　　 Ｄ．500J6．重50N的重物，在10N水平力的作用下，沿水平方向移动了5m，那么重力对重物做的功是 （ ）A．50J B．250J C．0 D．上述都不对7．如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想，你认为合理的是（ ）A．文具盒所受的重力对它做了功B．文具盒所受的支持力对它做了功C．文具盒所受的推力F对它做了功D．在此过程中没有力对文具盒做功8．如图所示的几个情形中，所提到的力没有做功的是( ) 静止的小车在拉力作用下运动起来静止的小车在拉力作用下运动起来汽车在刹车阻力的作用下速度降低人用力搬石头，石头不动物体在绳子拉力的作用下升高9.物体A的质量为50kg，用100N的水平拉力恰好能使物体A沿水平方向匀速前进，物体A前进0.5m时，求力F做的功。随堂检测参考答案：1．物体受力 物体沿力的方向移动距离2．W=Fs J3．0 6004．0 2000 05．C6．C 7．C8．D9．50J