2018年秋八年级历史上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危 机的加剧 第6课 戊戌变法教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3第6课　戊戌变法一、知识与能力知道公车上书以及康有为、梁启超等维新派代表人物，了解百日维新的基本史实，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。由此提高学生的历史理解能力。二、过程与方法识读课文插图和多种历史资料，制作百日维新中关于政治、经济、文化教育、军事等方面措施的表格，思考戊戌变法对中国近代社会的影响，初步掌握分析、归纳历史问题的方法。三、情感态度与价值观以维新人士的进步立场和变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观。重点：公车上书；百日维新。难点：戊戌变法对中国近代社会的影响。【导入新课】[多媒体展示谭嗣同的绝命诗]教师对谭嗣同在刽子手面前大义凛然、慷慨就义的史实进行描述，提出问题：“清政府为什么要杀害谭嗣同？”“谭嗣同要杀的是盗贼吗？”“后人为什么称这些遇害者为‘戊戌六君子’？”等。通过设问，激发学生的探究欲望，由此导入新课。【内容探究】一、康有为与公车上书[多媒体展示康有为、梁启超图片]师：康、梁二人听到《马关条约》签订的消息后有何反应？维新变法拉开序幕的标志性事件是什么？生：联合各省参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。公车上书。师强调：公车上书标志着维新变法运动的开始。请问：其结果是什么？生：这次上书并没有上达光绪皇帝，却轰动了京、沪。师：从公车上书这一事件中，我们可