二年级写生《瓶子》教案.docxVIP

二年级写生《瓶子》教案　　活动目标：　　1．引导学生从不同的角度观察瓶子，发现遮挡关系。　　2．能用图片进行粘贴布局，表现遮挡关系。　　3、在了解圆柱体的基础上观察瓶子外形的变化。　　活动准备：　　饮料瓶一组两个。　　教学过程：　　一、引导学生坐在椅子上观察瓶子　　师：请同学在不同的角度看瓶子的变化,你发现了什么？　　生：略。　　师：瓶子在不同的角度会有哪些变化？　　师：你坐的这个位置看见了什么？（商标的字）对面的孩子看见还有哪些变化吗？（半面）　　4．实物展示。　　三、老师示范绘画步骤：　　 1．对称的绘画方法。　　 2．圆柱体的透视变化。　　 3 线条的运用。　　五、作业讲评。（学生互评、自评）　　活动目标：　　1．引导学生从不同的角度观察瓶子，发现遮挡关系。　　2．能用图片进行粘贴布局，表现遮挡关系。　　3、在了解圆柱体的基础上观察瓶子外形的变化。　　活动准备：　　饮料瓶一组两个。　　教学过程：　　一、引导学生坐在椅子上观察瓶子　　师：请同学在不同的角度看瓶子的变化,你发现了什么？　　生：略。　　师：瓶子在不同的角度会有哪些变化？　　师：你坐的这个位置看见了什么？（商标的字）对面的孩子看见还有哪些变化吗？（半面）　　4．实物展示。　　三、老师示范绘画步骤：　　 1．对称的绘画方法。　　 2．圆柱体的透视变化。　　 3 线条的运用。　　五、作业讲评。（学生互评、自评）　　活动目标：　　1．引导学生从不同的角度观察瓶子，发现遮挡关系。　　2．能用图片进行粘贴布局，表现遮挡关系。　　3、在了解圆柱体的基础上观察瓶子外形的变化。　　活动准备：　　饮料瓶一组两个。　　教学过程：　　一、引导学生坐在椅子上观察瓶子　　师：请同学在不同的角度看瓶子的变化,你发现了什么？　　生：略。　　师：瓶子在不同的角度会有哪些变化？　　师：你坐的这个位置看见了什么？（商标的字）对面的孩子看见还有哪些变化吗？（半面）　　4．实物展示。　　三、老师示范绘画步骤：　　 1．对称的绘画方法。　　 2．圆柱体的透视变化。　　 3 线条的运用。　　五、作业讲评。（学生互评、自评）