找春天 第一课.docVIP

找春天主备人：丁菲椰教学内容：人教版二年级下册第一课。教材分析： 课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧。“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？”……读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。还可以引导学生看着画面背诵，不但背下语言，还“背”下画面，“背”下丰富的情感。教学目标：?1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、 HYPERLINK /Article/ \t _blank 体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。教学重点：?识记生字，积累词语，感悟读文。教学难点：?体会春光的美好，体验大自然的情趣教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教，当堂训练教学过程： 一、导1、谈话导入。轻轻地 ，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！（学生说出有关描写春天的词语或句子。）是的，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！（板书：找春天） 2、?歌曲导