六年级生物下册 3.3.1《水分进入植物体内的途径》课件3 鲁科版五四制.pptVIP

* 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 第一节 水分进入植物体的途径 1．说出大量根毛对植物吸水的意义。 2．说明水在植物体内的运输途径 3．?运用有关绿色植物吸水和运输水的器官特点的知识，解释生活和生产中的相关现象。 学习目标: 思考：水是由植物体的什么部位进入到植物体内的呢？水的去向？ 水由根部进入，再由根→茎→叶向上运输。 根毛 大量的根毛对吸水有什么意义? 增加吸水的表面积 任务一 、 根吸水的特点 根有哪些特点适于吸水？ 根适于吸水的结构特点：根吸收水分主要靠根尖成熟区的根毛，大量的根毛可以大大增加吸水的表面积，提高根吸水的效率 思考：根毛是什么？ 是表皮细胞向外突出形成的管状结构。 拓展思考： ①准备移栽的茄子秧，根部总是带一个土坨，这是为什么？ 1、移栽植物时，一般要带土移栽，这是为了防止（ ） A、水分散失 B、植物不适应环境 C、营养流失 D、对幼根和根毛的伤害下列 2.根尖的结构中生长最快的部位是（ ） A．成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠 【跟踪练习】 D B 任务二 水分的运输途径: “探究茎对水分和无机盐的运输”结合P46下“观察与思考”，思考：把枝条插入红墨水中而不用清水的原因是_________________ 2．把茎横向切开后，将茎放大后如右图所示 （1）把茎纵切和横切后，会发现变红的部分看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输途径—— 。 （2）导管的形成：每一根导管都是由 许多 形的、 的细胞所组成的，上 下细胞间的　　　　已经消失，形成了 一个中空的管道。 韧皮部 （有筛管） 木质部 (有导管) 说明水分通过木质部的导管从下往上运输 拓展思考： ①所以说构成导管的细胞是活细胞还是死细胞？ ②除茎以外，植物的哪些结构里还有导管？ ③根从哪个具体的部位开始有了导管？ （3）根部吸收的水分，沿着 运输到植株各处，水中溶解的 ，也就“搭着便车”运输了。 根毛 叶的导管　 根内导管 茎内导管 土壤溶液 根毛细胞 植株各处 【跟踪练习】 1、某同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，不正确的是（ ） A、根尖吸水的主要部位是成熟区 B、导管中水的运输方向是“根→茎→叶” C、根、茎、叶的导管是连通的 D、导管是运输水和无机盐的附属结构 2、俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（ ） A.促进有机物更多地输送给果实 B.促进水分更多地输送给果实 C.促进无机盐更多地输送给果实 D.阻止形成层的分裂，促进果实的发育 D A （1）标号①为??? ? ，作用是???? ???? 。 （2）标号②为 ???????? ? ，能够进行?? ?? ?? ，形成新的木质部和韧皮部。 （3）标号③的作用是??????? ??????? 。 3、右图是茎的横切和纵切示意图，据图回答： 导管 运输水和无机盐 运输有机物 形成层 细胞分裂 拓展： 1、在树干切除一段树皮，在切口的上方会形成瘤状物，瘤状物是怎么形成的？ 2、在生产中为了提高果实的产量和品质，果农要对果树进行环割。想一想，环割的部位应该在果实的上方还是下方？