人教版七年级下册语文第11课《邓稼先》导学案教学设计反思.docxVIP

人教版七年级下册语文第11课《邓稼先》导学案教学设计反思　　人教版七年级下册语文第11课《邓稼先》导学案教学设计反思　　一一邓稼先（二课时）　　第一课时　　【学习目标】　　1．朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。　　2．找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。　　3．体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。　　【重点难点】　　1．朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。　　2． 探究在记叙基础上议论、抒情的特点。　　【知识链接】　　1．关于“两弹一星”　　1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。　　“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。　　2．邓稼先，邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。在原子弹、氢弹研究中，邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，完成了原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。　　3．杨振宁