2017年绵阳三诊地理评讲南山实验周德伟.ppt

成都树德中学 南山中学实验学校 周德伟 周德伟 题号 选项 A B C D 1 90% 0% 3% 6% 2 22% 0% 3% 75% 3 6% 94% 0% 0% 4 0% 0% 94% 6% 5 3% 90% 3% 3% 6 90% 3% 0% 7% 7 3% 6% 0% 91% 8 6% 3% 75% 16% 9 6% 94% 0% 0% 10 74% 11% 11% 5% 11 16% 0% 63% 22% 绵阳三诊的启示： ●材料信息的提取能力 ●逆向思维 ●常规题的转换能力 材料信息的提取能力 审题的过程就是结合题目的要求阅读题目给出的文字、图表材料的过程，也是阅读时从图文中提取有效信息的过程。 审题要特别关注： 1.图文中的时间信息和空间信息（时空分布、时空联系） 2.图表名称、图例；地图中事物、位置；统计图的单位、刻度，量的读取和变化；表中对比； 3.设问中的行为动词（确定答题语言组织要求），指向（限定词，确定答题的角度） 4.新概念、含义的解读（考查自主学习能力） 材料信息的提取能力 图形信息——抓图例、注记 环京津贫困带问题突出，中央政府通过的《京津冀协同发展纲要》成为重要的国家战略。图1示意1992年～ 2013年京津冀地区经济发展主要的热点地区。据此完成1 ～ 2题。 1.天津能够成为历史上发展的热点是因为其