人教版三年级上册《秒的认识》教学设计.docxVIP

人教版三年级上册《秒的认识》教学设计　　人教版三年级上册《秒的认识》教学设计　　《秒的认识》教学设计　　 八五九小学部张晓华　　一、教学内容　　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第59-61页.　　二、教学分析：　　《秒的认识》是三年级上册的教学内容，“秒”是较小的时间单位，比较抽象，它不像长度单位和质量单位那样可以借助具体的物体表现出来，三年级的学生一般不容易感知1秒和几秒有多长。因此，我让学生不断的，有层次的体验作为本课的主线，通过一系列的体验活动，帮助学生建立起1秒，几秒，和1分钟的时间观念。　　三、教学目标　　1、使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。　　 2、使学生初步建立1分、1秒的时间观念。　　 3、帮助学生树立珍惜时间的观念。　　　　四、教学重点、难点　　 1、使学生知道1分=60秒。　　 2、使学生初步建立1分、1秒的时间观念。　　五、教具准备　　多媒体课件、活动材料。　　　　六、 教学过程　　环节一：体验感悟一秒　　1、谈话导入：　　 同学们请注意看老师的眼睛，老师刚刚眨了一下眼睛，你说是我是用了1小时，还是1分钟呢？（引起矛盾冲突，引入新课）引出课题。　　2、课件演示。　　课件演示1秒，秒钟是如何走动的（也就是秒钟走一个小格）。使学生明确1秒有多长时间。　　3、1秒能做些什么？