中班体育活动《玩圈》观摩课教学设计.docxVIP

中班体育活动《玩圈》观摩课教学设计　　教学设计欣赏 体育活动：玩圈　　一、活动目标　　1、探索圈的玩法，学习行进跳。　　2、乐意与同伴合作游戏。　　二、活动准备　　1、呼啦圈、沙包若干，平衡木4个，毛毛虫2个。　　三、指导要点　　1、活动重点：探索圈的不同玩法，练习行进跳。　　2、活动难点：在圈中连续行进跳。　　3、指导要点：通过让幼儿自由探索，游戏等方式，指导幼儿学习行进跳，并学会与同伴合作游戏。　　四、活动过程　　1、热身运动。　　（1）进场：教师带领幼儿手持呼啦圈“开汽车”，绕操场跑。　　师：宝贝们，吴老师来当车头，我们开汽车咯！　　（2）热身环节：围成一个大圆圈，让幼儿学高人走、矮人走、青蛙跳。　　师：让我们学习高人走、矮人走、青蛙跳跳跳。　　2、基本活动。　　（1）幼儿探索圈的玩法。　　幼儿自由结伴探索圈的各种玩法。（教师注意观察指导幼儿与他人合作摆出圈的各种造型并能与圈进行互动。）　　师：咦！老师把呼啦圈当车头来开，那么你们能想出吴老师不一样的玩法吗？　　请个别幼儿展示不同的玩法。（教师对幼儿各种创意玩法给予鼓励和肯定。）　　师：我刚才看到好几位宝贝的玩法很有意思，我们请他来，看他们是怎么跳的。　　师:哇!非常有创意,XX你们做得真好，把掌声送给自己吧.　　（2）幼儿学习行进跳。　　教师示范讲解动作要领：两脚并拢、连续向前跳。　　师:看完了伙伴们的玩法,接下来看看吴老师又是怎样玩的.　　老师示范场地布置　　▲　　▲　　　　幼儿分组练习2—3遍。　　师:学会了吗?我们来分组玩一玩,准备好了吗?　　（3）游戏：运粮食。　　场地布置图:　　　　　　教师讲解示范游戏的玩法和规则。　　玩法和规则：幼儿依次钻过山洞，跳过小土坑（若干圈组成），走过小桥，将手中的“粮食”，送给小动物，回到起点。（每人一次运一种“粮食”，要连续跳过圈。）　　幼儿自主游戏，教师注意指导幼儿在圈中行进跳的动作要领。游戏进行2-4次。　　师:我看大部分的宝贝们都学会了,现在吴老师可要加深难度,做一个游戏好玩的游戏.　　师:游戏规则仔细听,我看谁的小耳朵竖起来.　　教师小结：对幼儿游戏中的动作掌握和遵守规则情况进行具体的点评。　　师:今天学会了钻过山洞，跳过小土坑，走过小桥，将手中的“粮食”，送给小动物，回到起点。　　小结：在途中每位小宝贝都顺利通过.今天又学会了一个新本领。　　3、放松活动　　　　教学设计欣赏 体育活动：玩圈　　一、活动目标　　1、探索圈的玩法，学习行进跳。　　2、乐意与同伴合作游戏。　　二、活动准备　　1、呼啦圈、沙包若干，平衡木4个，毛毛虫2个。　　三、指导要点　　1、活动重点：探索圈的不同玩法，练习行进跳。　　2、活动难点：在圈中连续行进跳。　　3、指导要点：通过让幼儿自由探索，游戏等方式，指导幼儿学习行进跳，并学会与同伴合作游戏。　　四、活动过程　　1、热身运动。　　（1）进场：教师带领幼儿手持呼啦圈“开汽车”，绕操场跑。　　师：宝贝们，吴老师来当车头，我们开汽车咯！　　（2）热身环节：围成一个大圆圈，让幼儿学高人走、矮人走、青蛙跳。　　师：让我们学习高人走、矮人走、青蛙跳跳跳。　　2、基本活动。　　（1）幼儿探索圈的玩法。　　幼儿自由结伴探索圈的各种玩法。（教师注意观察指导幼儿与他人合作摆出圈的各种造型并能与圈进行互动。）　　师：咦！老师把呼啦圈当车头来开，那么你们能想出吴老师不一样的玩法吗？　　请个别幼儿展示不同的玩法。（教师对幼儿各种创意玩法给予鼓励和肯定。）　　师：我刚才看到好几位宝贝的玩法很有意思，我们请他来，看他们是怎么跳的。　　师:哇!非常有创意,XX你们做得真好，把掌声送给自己吧.　　（2）幼儿学习行进跳。　　教师示范讲解动作要领：两脚并拢、连续向前跳。　　师:看完了伙伴们的玩法,接下来看看吴老师又是怎样玩的.　　老师示范场地布置　　▲　　▲　　　　幼儿分组练习2—3遍。　　师:学会了吗?我们来分组玩一玩,准备好了吗?　　（3）游戏：运粮食。　　场地布置图:　　　　　　教师讲解示范游戏的玩法和规则。　　玩法和规则：幼儿依次钻过山洞，跳过小土坑（若干圈组成），走过小桥，将手中的“粮食”，送给小动物，回到起点。（每人一次运一种“粮食”，要连续跳过圈。）　　幼儿自主游戏，教师注意指导幼儿在圈中行进跳的动作要领。游戏进行2-4次。　　师:我看大部分的宝贝们都学会了,现在吴老师可要加深难度,做一个游戏好玩的游戏.　　师:游戏规则仔细听,我看谁的小耳朵竖起来.　　教师小结：对幼儿游戏中的动作掌握和遵守规则情况进行具体的点评。　　师:今天学会了钻过山洞，