中班整合课程健康活动《纸箱游戏》教案.docx

中班整合课程健康活动《纸箱游戏》教案　　中班整合课程健康活动《纸箱游戏》教案　　执教老师：黄文娜　　执教班级：月亮组　　执教时间：XX年12月14日上午第一节　　设计 综述：中班幼儿运动能力明显增强，可以用比较复杂的运动技巧进行闯关游戏。新《纲要》指出：展开丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作、提高动作的协调性，灵活性。因此我设计本次活动，幼儿通过尝试不同的动作，拉、爬、跳、钻的方法，体验游戏带来的快乐，并且锻炼手脚协调能力，还能使幼儿自主游戏的过程中，充分感知闯关游戏中的快乐及幼儿大胆地去尝试。　　活动目标：　　1.幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿基本功动作，提高身体灵活性，协调性。　　2.积极探索，交流箱子的多种灵活性，协调性。　　教具准备：　　各种大大小小纸箱若干、海洋球若干、拉绳四条、音频，小奖品若干。　　活动设计　　入场音乐响起，老师带幼儿进来。　　1.设计情景导入　　【师】森林里的小动物要运粮食，但是车坏了，需要小朋友们的帮忙，但是在去森林的路上会遇到很多困难，你们还敢去吗？　　【幼】敢！　　2.热身运动　　【师】好，那在我们出发前我们先来活动活动我们的身体。　　师生一起热身运动。　　3.示范　　【师】看，我们身后就有一片障碍地，我们得穿过这片障碍地才能帮助小动物们。我先请一个小朋友来试试，看看他是怎么通过这片障碍地。　　4.分组进行游戏　　【师】现在小朋友们都知道怎么闯关了，那分组来比一比看哪组最棒的。　　5.教师提问一组幼儿小结游戏经验　　问题一：你在比赛中遇到什么困难。　　问题二：遇到这些困难时你是这么解决的。　　6.接力赛　　【师】我现在要加深难度，请你们分组来接力比赛。　　7.教师小结课堂并做舒缓运动。　　　　中班整合课程健康活动《纸箱游戏》教案　　执教老师：黄文娜　　执教班级：月亮组　　执教时间：XX年12月14日上午第一节　　设计 综述：中班幼儿运动能力明显增强，可以用比较复杂的运动技巧进行闯关游戏。新《纲要》指出：展开丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作、提高动作的协调性，灵活性。因此我设计本次活动，幼儿通过尝试不同的动作，拉、爬、跳、钻的方法，体验游戏带来的快乐，并且锻炼手脚协调能力，还能使幼儿自主游戏的过程中，充分感知闯关游戏中的快乐及幼儿大胆地去尝试。　　活动目标：　　1.幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿基本功动作，提高身体灵活性，协调性。　　2.积极探索，交流箱子的多种灵活性，协调性。　　教具准备：　　各种大大小小纸箱若干、海洋球若干、拉绳四条、音频，小奖品若干。　　活动设计　　入场音乐响起，老师带幼儿进来。　　1.设计情景导入　　【师】森林里的小动物要运粮食，但是车坏了，需要小朋友们的帮忙，但是在去森林的路上会遇到很多困难，你们还敢去吗？　　【幼】敢！　　2.热身运动　　【师】好，那在我们出发前我们先来活动活动我们的身体。　　师生一起热身运动。　　3.示范　　【师】看，我们身后就有一片障碍地，我们得穿过这片障碍地才能帮助小动物们。我先请一个小朋友来试试，看看他是怎么通过这片障碍地。　　4.分组进行游戏　　【师】现在小朋友们都知道怎么闯关了，那分组来比一比看哪组最棒的。　　5.教师提问一组幼儿小结游戏经验　　问题一：你在比赛中遇到什么困难。　　问题二：遇到这些困难时你是这么解决的。　　6.接力赛　　【师】我现在要加深难度，请你们分组来接力比赛。　　7.教师小结课堂并做舒缓运动。　　　　中班整合课程健康活动《纸箱游戏》教案　　执教老师：黄文娜　　执教班级：月亮组　　执教时间：XX年12月14日上午第一节　　设计 综述：中班幼儿运动能力明显增强，可以用比较复杂的运动技巧进行闯关游戏。新《纲要》指出：展开丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作、提高动作的协调性，灵活性。因此我设计本次活动，幼儿通过尝试不同的动作，拉、爬、跳、钻的方法，体验游戏带来的快乐，并且锻炼手脚协调能力，还能使幼儿自主游戏的过程中，充分感知闯关游戏中的快乐及幼儿大胆地去尝试。　　活动目标：　　1.幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿基本功动作，提高身体灵活性，协调性。　　2.积极探索，交流箱子的多种灵活性，协调性。　　教具准备：　　各种大大小小纸箱若干、海洋球若干、拉绳四条、音频，小奖品若干。　　活动设计　　入场音乐响起，老师带幼儿进来。　　1.设计情景导入　　【师】森林里的小动物要运粮食，但是车坏了，