中班社会素质培养活动教学设计与反思——排队买票.docxVIP

中班社会素质培养活动教学设计与反思——排队买票　　教育目标　　1、学会遵守幼儿上学规则，以及生活中的各种规章制度。　　2、为小动物的排队编号，试利用图片编故事。　　教学重点、难点　　重点：遵守排队秩序，学会安全排队。　　难点：看图片编号，试编一个合乎情理的故事。　　活动准备　　幼儿教学用书A 《排队买票》　　教学挂图《排队买票》　　活动过程　　1 看挂图，看一看图片里有哪些动物?　　--- 小朋友仔细观察图中有哪些可爱的小动物?　　--- 小鸡、小狗、小猪、小兔、小松鼠、长颈鹿、小老鼠、大老虎　　2了解图中发生了什么。　　---他们在哪里?干什么?　　---游乐园，排队买票，去游乐园玩。　　3给小动物们编号。　　---看小动物们排队，给队伍排号，看看谁排第几?小鸡是第几啊?　　---第一。　　第二是……?　　……　　……　　--- 长颈鹿是第几呢?　　---(七嘴八舌答案毫不统一)　　---不知道了我们就一个一个数。(老师指学生数)　　---1、2 、3 、4 、5 、6 、 7 。　　---现在知道长颈鹿排第几啊?　　/---第7。　　---最后一个是小狗。　　---以后我们不知道数字后面是几了，就从头数一数，这样就知道了。　　再看图片说一说图片中发生了什么事?　　---小狗要先买票，他欺负小鸡。　　---那后来呢?　　---长颈鹿把他调到后面去了。　　---小朋友看图片讲一讲这个故事。(老师引导幼儿讲故事)　　---听了小朋友的故事我们排队的时候可不可以插队?　　---不可以，应该好好排队，一个一个地买票。　　　　教育目标　　1、学会遵守幼儿上学规则，以及生活中的各种规章制度。　　2、为小动物的排队编号，试利用图片编故事。　　教学重点、难点　　重点：遵守排队秩序，学会安全排队。　　难点：看图片编号，试编一个合乎情理的故事。　　活动准备　　幼儿教学用书A 《排队买票》　　教学挂图《排队买票》　　活动过程　　1 看挂图，看一看图片里有哪些动物?　　--- 小朋友仔细观察图中有哪些可爱的小动物?　　--- 小鸡、小狗、小猪、小兔、小松鼠、长颈鹿、小老鼠、大老虎　　2了解图中发生了什么。　　---他们在哪里?干什么?　　---游乐园，排队买票，去游乐园玩。　　3给小动物们编号。　　---看小动物们排队，给队伍排号，看看谁排第几?小鸡是第几啊?　　---第一。　　第二是……?　　……　　……　　--- 长颈鹿是第几呢?　　---(七嘴八舌答案毫不统一)　　---不知道了我们就一个一个数。(老师指学生数)　　---1、2 、3 、4 、5 、6 、 7 。　　---现在知道长颈鹿排第几啊?　　/---第7。　　---最后一个是小狗。　　---以后我们不知道数字后面是几了，就从头数一数，这样就知道了。　　再看图片说一说图片中发生了什么事?　　---小狗要先买票，他欺负小鸡。　　---那后来呢?　　---长颈鹿把他调到后面去了。　　---小朋友看图片讲一讲这个故事。(老师引导幼儿讲故事)　　---听了小朋友的故事我们排队的时候可不可以插队?　　---不可以，应该好好排队，一个一个地买票。　　　　教育目标　　1、学会遵守幼儿上学规则，以及生活中的各种规章制度。　　2、为小动物的排队编号，试利用图片编故事。　　教学重点、难点　　重点：遵守排队秩序，学会安全排队。　　难点：看图片编号，试编一个合乎情理的故事。　　活动准备　　幼儿教学用书A 《排队买票》　　教学挂图《排队买票》　　活动过程　　1 看挂图，看一看图片里有哪些动物?　　--- 小朋友仔细观察图中有哪些可爱的小动物?　　--- 小鸡、小狗、小猪、小兔、小松鼠、长颈鹿、小老鼠、大老虎　　2了解图中发生了什么。　　---他们在哪里?干什么?　　---游乐园，排队买票，去游乐园玩。　　3给小动物们编号。　　---看小动物们排队，给队伍排号，看看谁排第几?小鸡是第几啊?　　---第一。　　第二是……?　　……　　……　　--- 长颈鹿是第几呢?　　---(七嘴八舌答案毫不统一)　　---不知道了我们就一个一个数。(老师指学生数)　　---1、2 、3 、4 、5 、6 、 7 。　　---现在知道长颈鹿排第几啊?　　/---第7。　　---最后一个是小狗。　　---以后我们不知道数字后面是几了，就从头数一数，这样就知道了。　　再看图片说一说图片中发生了什么事?　　---小狗要先买票，他欺负小鸡。　　---那后来呢?　　---长颈鹿把他调到后面去了。　　---小朋友看图片讲一讲