印度(第1课时)地理课件.pptVIP

这幅漫画反映了什么？ 印度码头拥挤的人群 瑜伽 印度街头耍蛇人 印度的母亲河——恒河 印度牛！真的“牛”！ 1.人口众多——世界第二人口大国 2.水旱灾害频繁 3.充满异域风情的神秘国度 本节课学习目标 1、学会利用地图说出印度的首都、位置、主要地形区和河流。 2、学会利用图表，说出印度的气候特点，分析水旱灾害频繁的原因。 3、学会运用资料，说出印度的人口特点，分析人口众多的优势和劣势。 第三节 印度（第一课时） 第三节 印度（第一课时） 按表格所示分工，小组交流并派代表上台展示（填图、板书）和讲评。 气候（类型、特点） 1、印度的水旱灾害十分频繁，这是为什么？（请结合教材P33—34图文资料来分析） 印度的旱季和雨季 这幅漫画告诉我们什么？ 印度人口多的优势和劣势 优势：劳动力资源丰富，价格低廉 消费市场广阔 …… 劣势：资源短缺、环境恶化、交通拥挤、 就业困难、经济发展压力大 …… 【夯实积累】 1.有关印度的叙述，正确的是（ ） A.伊斯兰教和基督教的发源地 B.印度是个水旱灾害频繁的国家 C.人口已超越中国，居世界第一 D.印度是世界耕地面积最多的国家 2.印度经常出现水旱灾害，主要受下列哪种季风的影响（ ） A.西北风 B.东南风 C.东北风 D.西南风 3.读“南亚1月和7月风向图”，回答下列问题。 （1）南亚1月主要吹_______风，风从_______吹向_______，降水较_______。 （2）南亚7月主要吹_______风，风从_______吹向_______，降水较_______。 （3）每年6~9月为 季，此时所吹的 季风与农业生产关系特别密切，当该种季风风力太强或太弱，停留时间太长或太短时，往往就会造成 灾害，为了抗御这种自然灾害，南亚人民修建了许多水利工程。 印度政府推行控制生育计划 对比印度和中国的人口措施 晚婚、晚育、少生、优生 ；提倡一对夫妻只生一个子女 。 课堂延伸 第二人 口大国 位置 气候 地形 人口 海陆位置 纬度位置 北部：喜马拉雅山脉 中部：恒河平原 南部：德干高原 第二人口大国 人口众多的优势和劣势 知识结构 水旱灾害频繁 B D 东北 陆地 海洋 少 西南 海洋 陆地 多 雨 水旱 西南 * 第三节 印度 （第一课时） 中国春运 拥挤的印度火车 旅游胜地——泰姬陵 恒河被印度人民尊称为“圣河”和“印度的母亲”。大多数印度教信徒终生的一大乐趣就是到恒河洗圣水澡并饮用恒河圣水。人生最后一个愿望就是死后在恒河岸边火葬，骨灰能被撒到恒河水里。 牛在印度是圣物。吠陀时期的印度教典籍明确规定，禁止杀牛和禁食牛肉，对牛要顶礼膜拜。 传统服饰——纱丽 【一、畅谈印度】 通过以上的图文资料，谈谈你对印度的印象？ 【二、自主学习】 （一）学会用图：请在“南亚地图”上描画、标注： 1、标注恒河、印度濒临的海洋 2、标注北回归线、首都、德干高原 3、标注印度的陆上邻国、隔海相望国家 南亚地图 结合教材P32—34、《地理图册》P16，完成《导学案》的【自主学习】。 【二、自主学习】 （二）基础知识梳理 1.位置和范围：印度位于亚洲的 地区，我国的_______面；西临_______海，南临_______洋，东临_______湾。印度是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家。 2.地形和河流：印度的地形以 为主，北部是 山脉，中部是 平原，南部是_____ __高原。 河是印度最大的河流（圣河、母亲河），最终经孟加拉国，注入 湾。 3.气候：印度被 （特殊纬线）穿过，以 气候为主，一年分为明显的 两季，是一个 灾害频繁的国家。 4.人口：2011年，印度人口已达到_______亿，目前，印度的人口还以较快的速度增长，总人口居世界第_______位，仅次于 。 【二、自主学习】 3 8 人口（数量、增长特点） 气候（类型、特点） 地形与河流 地理位置（纬度、海陆） 标注陆上邻国、隔海相望国家（白） 标注北回归线、首都、德干高原（粉） 标注恒河、印度濒临的海洋（蓝） 2 7 1 6 9 5 基础知识梳理 3 2 4 1 学会用图 讲评 展示 内容 （备注：表格中的数字代表第几小组） 【三、交流展示】 印度在世界的位置 了解印度的位置 半球位置 纬度位置 海陆位置 【三、交流展示】 印度的