中班语言优秀教案《欣赏不同画家作品》.docxVIP

中班语言优秀教案《欣赏不同画家作品》　　一、 活动目的：　　1、引导幼儿根据凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安5位画家的不同风格分析画，并大方、清楚地表达自己的看法。　　2、提高幼儿美的欣赏能力。　　二、 活动准备：　　凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安的画各4幅、画家头像各一幅、小红心17个、网架2个　　三、 活动过程：　　（一）以到艺术博物馆参观引入，引导幼儿结伴在作品前自由欣赏。　　1、幼儿自由欣赏、交谈。　　2、幼儿为自己喜欢的画贴上小红心。师引导幼儿凭借自己对画家风格和特点的印象来识别和谈论作品。　　提问：你为什么喜欢这幅画？这幅画里画的是什么？　　这应该是谁的作品？你为什么知道？　　他的风格都是什么样的？　　（二）幼儿自由选择一幅画讲述画里的故事。　　1、要求：a、根据画家的背景想象故事。　　b、为故事起个好听的名称，内容丰富。　　2、幼儿自由结伴讲述故事。　　3、请1、2位幼儿上台讲述。　　提问：你觉得他那段讲得非常好？你还有什么补充或建议吗？　　4、师小结，提出建议。　　（三）活动延伸：幼儿在区角中继续向伙伴讲述各幅画里的故事。　　　　一、 活动目的：　　1、引导幼儿根据凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安5位画家的不同风格分析画，并大方、清楚地表达自己的看法。　　2、提高幼儿美的欣赏能力。　　二、 活动准备：　　凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安的画各4幅、画家头像各一幅、小红心17个、网架2个　　三、 活动过程：　　（一）以到艺术博物馆参观引入，引导幼儿结伴在作品前自由欣赏。　　1、幼儿自由欣赏、交谈。　　2、幼儿为自己喜欢的画贴上小红心。师引导幼儿凭借自己对画家风格和特点的印象来识别和谈论作品。　　提问：你为什么喜欢这幅画？这幅画里画的是什么？　　这应该是谁的作品？你为什么知道？　　他的风格都是什么样的？　　（二）幼儿自由选择一幅画讲述画里的故事。　　1、要求：a、根据画家的背景想象故事。　　b、为故事起个好听的名称，内容丰富。　　2、幼儿自由结伴讲述故事。　　3、请1、2位幼儿上台讲述。　　提问：你觉得他那段讲得非常好？你还有什么补充或建议吗？　　4、师小结，提出建议。　　（三）活动延伸：幼儿在区角中继续向伙伴讲述各幅画里的故事。　　　　一、 活动目的：　　1、引导幼儿根据凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安5位画家的不同风格分析画，并大方、清楚地表达自己的看法。　　2、提高幼儿美的欣赏能力。　　二、 活动准备：　　凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安的画各4幅、画家头像各一幅、小红心17个、网架2个　　三、 活动过程：　　（一）以到艺术博物馆参观引入，引导幼儿结伴在作品前自由欣赏。　　1、幼儿自由欣赏、交谈。　　2、幼儿为自己喜欢的画贴上小红心。师引导幼儿凭借自己对画家风格和特点的印象来识别和谈论作品。　　提问：你为什么喜欢这幅画？这幅画里画的是什么？　　这应该是谁的作品？你为什么知道？　　他的风格都是什么样的？　　（二）幼儿自由选择一幅画讲述画里的故事。　　1、要求：a、根据画家的背景想象故事。　　b、为故事起个好听的名称，内容丰富。　　2、幼儿自由结伴讲述故事。　　3、请1、2位幼儿上台讲述。　　提问：你觉得他那段讲得非常好？你还有什么补充或建议吗？　　4、师小结，提出建议。　　（三）活动延伸：幼儿在区角中继续向伙伴讲述各幅画里的故事。